文档介绍：概述
本课件是针对八年级学生而做的关于英语教学的课件。
本课件的主题是来源于仁爱版英语出版社出版的八年级下Unit5Topic1SectionD的Beijing Opera的阅读。我们通过查询相关资料和书本知识针对八年级的学生设计的课件,这个课件的教学估计要有2个课时才能完成。
我们从英语的最基础的听说读写这几种技巧来学****这个主题,将本课分为课前预****阅读,欣赏,课外知识补充,对话等方面进行教学,并采用了视频音频等形式来提高学生的兴趣。
我们通过这个主题来让学生学****英语,不仅让学生更加了解我国的国粹“京剧”的价值,而且让学生学到更多的英语知识,如句型单词等等,从而进一步提高同学的英语水平,为将来的英语学****打好更好的基础,也让同学在学****中养成预****思考等良好的学********惯。
教学目标与分析
知识与技能
引导学生学****相关的知识,培养他们学****英语的听说读记等技能如引导学生认识新的单词并记忆。
2、通过阅读来提高学生的阅读技能,让学生学会克服生词障碍,通过略读,归纳出文章的大意;通过细读,理清文章的总体框架与脉络,归纳出各部分的中心词;通过查读,捕捉文章的重要细节,培养学生获取、处理信息的能力。   
并且让同学了解更多京剧的历史及人物,体验它的价值。
(二)、过程与方法
1、课前布置充分预****熟记单词、朗读课文、回答问题、提出疑难
2、分析课文:讲解英语语法点和句式、翻译朗读课文、深入了解京剧的发展。
3、音频视频的播放,来提高学生的积极性,且学****更多知识。
4、布置活动和作业,让同学巩固且灵活应用主题和知识点。
(三)、情感态度与价值
1、了解京剧的知识,增强学生的民族自信心。
2、学生真真实实的学到英语的知识,并提高他们的学****积极性。
尝试用英语交流的,且培养他们的合作精神、互助精神。
学****者特征的分析
首先我的对象是初二年的同学,并且是下学期的,所以在学****英语这方面他们也有了一定的自主性,具备了一定的读记等技能。而且随着技术的不断发展,学生有更多的渠道去了解所学的知识,并拓展。
我们的主题是京剧这个与我国有比较能关的话题也比较能吸引学生,加上京剧的各种元素丰富多彩,能让学生更加愉悦的学****br/>但是,这阶段的学生往往在“说”和“配合”方面有所欠缺,所以我们在这个环节也会在进行引导下让学生更好的完成。在备课中应充分考虑到这些情况,做出较充分的预设,并在课堂上关注动态的生成,提高课堂效率。
教学策略选择与设计
基本理念:通过有趣话题的学****来培养学生在英语方面的各项技能,并且深入了解京剧文化,收获学****经验。
策略:以学生为主题,主要通过课文的阅读为主线,让学生来提高各项技能。加强同学的自主性,积极性,让实践和课本知识相结合。通过视频、歌曲等形式调动学生的多种感官,训练学生的英语思维。通过作业的布置,让学生及时巩固并且发现问题解决问题。
教学资源与工具设计
教学环境:多媒体环境
资源准备:教学PPT,课本,教案等相关材料
教学过程
导入
以“京剧”的音频片段来引入今日学****的话题。【设计意图:本人觉得课程的开展方式多种多样,但是要以一种特别的方式方能吸引同学,也比较自然地引进。从让同学们产生兴趣,提高积极性。】
总讲今天上课的内容安排:此课程我们分成五个部分的学****br/>分为Preparation、Readin