文档介绍：小学英语研修心得体会
我很荣幸自己获得了这次极其宝贵的提升专业素质和业务素质的机会,来参加小学英语教学研修。下面就本次学****谈谈自己的心得:
一、我认识到要上好一节成功的英语课,就要面向每个学生,树立他们的自信心。
(一)、激发兴趣,吸引注意力
众所周知,兴趣是孩子最好的老师。在小学阶段,孩子初次接触另一种英语,存在着浓厚的兴趣,但是往往也只着于表面功夫,学的知识也是前学后忘。那么教师如何吸引孩子的注意力,将知识牢牢巩固呢?如在字母教学中,26个简单枯燥的字母如何才能让孩子牢牢记住呢?这就要讲求方法,我们可以让孩子用“循形记忆”法,根据每个字母的形状编写诗歌,金字塔aa,半只葫芦bb,,一张弓dd等。这样既传授了新知识,又将枯燥的字母变的灵活多样,很受孩子的欢迎。
(二)、创设游戏情境,实施英语生活化
小学英语教学的根本目的是“学以致用”。苏霍姆林斯基认为:在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,尤其在儿童的精神世界里。因此,要充分激发学生的积极主动性,让孩子大胆地与老师、同学用英语进行交流,从中体验应用知识的愉悦。其有效的手段即游戏,可根据教学内容开展各式各样的游戏,在游戏中学****语言,学生会兴致盎然。在王老师,杜老师的报告中,她们每个单元创设了不同的情境,采用了不同的游戏手段,如踩地雷、打哑谜、心有灵犀等,让学生身处一个身心愉悦的学****环境,使他们集中注意力,更好地感知、记忆、思维和想像,从而获得较多、较牢固的知识技能。
(三)、创设“表演情境”,让学生在情境中“易化”语言。
针对“为用而学,在用中学,学了就用”的原则,并结合语言是一种交际工具,在教学中,充分调动学生学****英语的积极性,培养和保持他们学****英语的兴趣,使学生在生活化的教学场景中学****使用语言。例如三年级所学的ilike中,可以给学生创设家中做客的情境,在情境中更好的练****本课的知识点,将难点简易化,并且与生活相结合,孩子能记的更牢固,并且能更好的运用。
二、通过这次学****我更深切的体会到“英语的工具性”的重要性。
语言是一个载体,是一种工具。它的目的是交流。要想熟练的使用这个工具来达到交流的目的,它就应该是听说读写四项基本技能的综合,最后以“说”的形式呈现出来。然而,在实际英语教学过程中,迫于压力和各种考试的检测手段以及农村教学条件