文档介绍：初中物理力学部分包括几大章节:力、运动和力、压强、浮力、功能机械能、简单机械。很多学生学****起来比较混乱,不知道怎么学,物理成绩也提不上去,那到底该怎么学****物理呢?邱亮老师在《学****科学》高效学****法中给学生讲解了一些物理学****技巧,可供大家参考:
首先一定要表现出物理很简单、而且很好玩,说白了就是要真的能够有兴趣去学****物理。要不停的将一些有趣的物理现象展示或讲解给学生,然后告诉他为什么。偶尔会找到网上关于科学的趣味视频。
例如一排小球碰撞试验,人触电后毛发竖立的视频,木头在水盆里的现象,还有利用吸管汲取水的小实验,放大镜的效果,怎么人工制造彩虹,水波,回声,磁铁等。尽生活所有来体现物理的乐趣。
乐趣完了,接下来就是有点枯燥课本知识。在初中课本上有很多小实验,都是可以亲身去做的,在讲解课本知识的时候顺便也做实验,这样让学生更容易理解。
比如摩擦力,就用杯子在玻璃上、鼠标垫上等不同的位置滑动来展示。液压没办法展示,但是可以看视频,压强的小实验可以用泡沫或者海绵、大头钉等来做。至于杠杆就直接用跷跷板来代替了。
最后就是告诉学生考好成绩的窍门。
初中力学每一个部分都有他的一个公式。而且这些公式都是可以互相推导的,虽然对学生来说有点晕,但是多做几次之后,自己都能够推导了。我这里稍微写下公式推导过程吧。
力的符号是F、单位是N,大小大约是托起两个鸡蛋重量用力的大小。
重力是比较特殊的力,是地球对物体的吸引力,符号是G、跟物体质量m有关,也就是为什么物体质量越大,你会说它越重。而且G和m之间关系很稳定,G=m*g。g就是他们关系的纽带。这个纽带在地球表面基本是不变的(这一点我讲了很久)。
压强解释为压力的强度,压力是一种力,压力的强度表现为这个压力能展示多少power出来,例如大头钉能轻松的按进木头中,但是反过来大头朝下就很难按进去了,这就是同样的压力在不同的受力面积时候表现出来的power不同的结果。压强符号是P,那么它和力和受力面积就有关系P=F/S,