文档介绍：少先队总辅导员工作总结
一、热爱本职工作,协调处理好人际关系。
面对学生,我能做到热爱学生,热爱教育教学工作。面对同事,我做到了真诚、热情待人,因此,与同事之间形成了一种和谐、友好的关系。作为镇的骨干教师, 我能与新教师互相学****在教学经验上对他们给予帮助、指导,使他们尽快上手。
作为少先队总辅导员,作为新手,能做到虚心求学,以弥补经验上的不足。同时根据“小主人”活动理念, 以养成教育的全方位推进为主线,主动协助政教处开展各项活动如:举行一年级新队员入队仪式、组织学生的春游、秋游活动、六一拓展游园活动、六一创新大型文艺晚会、建校三周年对外开放日、本学期家长开放日、第二课堂活动跟进、星级评选、“十佳”、“三好”、“优干”等的学生评选及每周的升旗仪式、学生论坛、值周工作的安排跟进等。针对于值周工作不同时期不同形势就得采取不同措施的特点,我坚持贴身跟进,与值周教师一起早到晚归, 发现问题及时处理,为保障学校常规工作的开展提供后盾。
每当我站在讲台上,我就会想到我的言行举止都要接受学生的监督,评说,每堂课都要接受学生的考试, 打分,这一切一切,都鞭策我沿着“为人师表”之路前进。本学年任教的除了两个天真烂漫的一年班以外,还有五(3 )
班这个实验班。面对一年级的小孩子,我能针对其刚进校园,许多学****上、生活上的****惯初步形成的特点,课堂中除了传授知识以外,还注重培养其学****兴趣,为他们日后的英语学****打下坚实的基础。针对五三班学生充满朝气, 个性开朗,但班风比较散漫的特点,我对他们严格要求, 从思想上、学****上为他们指引方向,致力培养学校的小主人。
二、 与时并进,努力提高自身素质。
知识经济时代和到来,对教师提出了更高的要求,新时代的教师不仅要有崇高的敬业精神,还要具备系统的专业知识和高层次的文化素养。教育教学能力的获得,一是在教学实践中不断探索积累,二是从著名教育家的丰富经验中吸收借鉴,三是从教育教学研究成果中获取。为不断为了提高自身的理论水平和教学能力,我认真阅读相关英语报刊杂志,在把从中学到的一些理