文档介绍：草场退化的危害
年级:五年级课时:一课时
教学目标
、过程及危害。
,说明草地的种类及分布。。
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4. 培养学生读图、挖掘有效信息的能力、表达能力以及思辨能力。
5. 树立保护草地资源的意识。
教学重点
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4. 如何保护草地。
教学难点
草场退化的原因。
教具准备
多媒体课件
教学过程
【导入新课】导入: 播放《敕勒歌》 
【歌曲讲解】森林是陆地上最强大、最复杂、最能长久存在的生态系统,而在降水量不够丰沛的地带,天然植被则以草地和灌木为主。内蒙古草原是我国五大草原之首,曾以水草丰美著称:“敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。” 提起内蒙古大草原,不能不吟唱这首北齐人留下的《敕勒歌》。而今天的内蒙古却几乎成为沙尘暴的代名词。
提出草场退化的概念
*注释:《敕勒歌》是我国南北朝时期黄河以北的北朝鲜卑族间流传的一首民歌,在中国古典文学和古代史研究上具有非常重要的意义。敕勒:种族名,北齐时居住在朔州(今山西省北部)一带。敕勒,中国古代民族,属于原始游牧部落,又称赤勒、高车、狄历、铁勒、丁零(丁灵)
【板书】草场退化的危害
一、草地分类及分布
【知识介绍】‘
(1)草原:一般指的是天然的草地植被,是指在不受地下水或地表水影响下而形成的地带性草地植被。——内蒙古草原、青海、甘肃的荒漠草原 
(2)草场:草原以及各种类型的草地,一旦被用来放牧或割草等,即称之为草场,也就是说,草场可以认为是已被人们进行开发利用的草地。 
(3)草坪:指的是有特殊功能的草地,是人工建造并管理的具有特殊功能的草地。 
(4)草地是一种泛指,是指生长有草本植物或具有一定灌木植被的土地,因而草原、草场、草坪都被包括在其中。 
通过比较,理解这组相似概念的差异性。
2、分布
指导同学读图
地带性草原:寒带苔原、温带草原、热带草原
非地带性草原:草山、草坡、草滩
【概括总结】(1)草地种类;(2)各类草地主要分布地区及成因;(3)联想世界主要畜牧业国家的分布。(适当板书)
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【启发提问】
提问:热带草原、寒带草原、温带草原属地带性还是非地带性草原?
点拨:地带性
提问:哪些草地属于非地带性草地?
点拨:草山、草坡、草滩主要属非地带性草地。
提问:天然草地中最重要的是什么?
点拨:草原
过渡:草地是食草动物的栖息地,也是人们放牧家畜的牧场。食草动物把人类不能消化的植物纤维转化为宝贵的蛋白质——肉类和奶品。奶肉食品以及羊毛、牲畜的出口额占世界农产品出口总额的10%以上,是许多国家出口贸易的支柱产业。草地和森林一样,都是人类重要的自然资源。
(学生回答,教师板书总结)
【设计游戏】空地图上找同学大致标注地带性草原与非地带性草原
【板书】草地和森林一样,都是人类重要的自然资源。
【转折过渡】既然草地资源对人类这么重要,地球上的草地资源到底有什么特点呢?
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草原地区一般雨量较小,自然环境比较脆弱,易受外力破坏。
三、