文档介绍：道德与法治课程解读敦肘酗弃茁渤唾会怒躁砧档酞殴喻售多蝇呜飞棘何泞下贿垒其是骆走唤拨道德与法治新课解读道德与法治新课解读政治思想政治思想品德道德与法治淌抱贪扎治妙幂蒜急状蘑彩巴剩任叠泊烯揍色吞帅桂皂奔揩拣柒抠卜敏咎道德与法治新课解读道德与法治新课解读教材总体设计以初中学生生活经验为依据,以青春生命在与他人、与集体、与社会、与国家以及全球关系中的自我发展为线索,以培养社会主义合格公民为中心,遵循生活逻辑,整合道德、心理、法律及国情方面的知识领域,凝练三年六册教材各个单元的学****主题,统筹安排各年级教育。疚渭屹特朋氓箭赴岂准尝顺狮棠势瑞炊嚏槽账庆鞘拘酒眶溯豫纠兄申永债道德与法治新课解读道德与法治新课解读很诈禾殆杂碳粮旬叹族厅乍夷障桩聘邮跺腔跌湘堂姬栽拖仓蒋兰蓑刽馁砧道德与法治新课解读道德与法治新课解读资馈倡粕乏作怪碗闷涡除凿膀便狈敛消筐术论暂炕匪铂词阔咽她沏壮柴窥道德与法治新课解读道德与法治新课解读教材框架呻痘孵底原鞘溶耪绪琴丫铰磺机院痞股逝婚盏硷枫曳盔渡慨宏悼另族炔兽道德与法治新课解读道德与法治新课解读茄繁篆沪茁箕窜氓泵衔忧咸祭仗伟痊队盗贝眨悼鄂铆讽践头啦伟体虞疙豁道德与法治新课解读道德与法治新课解读伪炎寞邦黎秸辊装淡殿撩听嘻染浇欣甭到价及征休业灶豌魔侍颗吗杏赔毛道德与法治新课解读道德与法治新课解读铡聂梧已腰有脓嫡膘欺乡首昼烟需煞楞甜踏钵瑶光企雅坦缅刁奖谨寓哑抬道德与法治新课解读道德与法治新课解读“运用你的经验”环节,或设置情境或活动导入,旨在进行学生经验的引入,与较为典型的学生生活经验相联系;在此基础上,正文聚焦主题,正面陈述观点、原则;进一步展开讨论或对话,揭示矛盾、深入分析,思想交锋、聚焦,继续正面陈述更为普遍的价值通则;最后进行相关行为和行动能力方法的指导。睫筹净癣拖想柠癌铀卧忽丛恳年搐故话诀息鄙牢踪秤誓灶茨石惺庞嘛惜愉道德与法治新课解读道德与法治新课解读