文档介绍：小学英语导学案
设计意图:以“闯关”形式贯穿于整个课堂,加强学生听、说、读、写能力的培养,从而激发学生的学习兴趣,培养学生合作竞争意识。
课题(topic)
Lesson 1 Pingpong and Basketball
课型
成果展示
补充导学案
主备人
王改凤
审核人
李美霞
孔令柱
年级
六年级
目标点击
a. 我会听、说、读、写四会单词:adminton, pingpong, er and basketball.
b .我会大声朗读课文,理解课文大意。
:____is my favourite sport. Do you have____? Let’s go to the ____(location)to ____(V.) ____(N.)
。
重难点
句型:____is my favourite sport. Do you have____? 的理解和运用。
时间预设
小检测5¹--→自学、对学、群学20¹--→展示10¹ --→达标测评5¹
导学参考
学习流程(Learning procedure)
第一关:课前热身
Step 1:Check
,心神凝聚。
,查漏补缺。(听写—对改—纠错---报到)
知错就改:
第二关:独学
badminton pingpong
er basketball
runners
Step 2:Presentation
1.     自读下列单词一遍,用红笔划出不会读的单词。
adminton pingpong er basketball.
2.     听录音跟读单词,自己朗读单词,解决第一次不会读的单词。
3.     和老师一起学忆技巧。
4.     自己记背单词,准备和对子赛一赛,看谁的记忆力好。
5.     自读课文,理解课文大意。划出不懂的句子或词语。
第三关:合作探究
Step 3:Cooperation
,组长带动,对子帮扶。
,互评:读得不熟练( )读得熟练( )会背写单词( )
第四关:课堂展示
Step 4: Show
同学们,大显身手的时刻到了!让我们一起来分享一下自己的学习成果吧!
参考任务:
Task1:我是单词朗读拼写小能手(齐读、轮读或拼读单词)
Task2:我是小小讲解员:讲一讲本课课文大意及重点句型大意(注意用双色笔)
小组长们一定要分配好工作呀!谁板书?谁讲解?……要全员参与哦!
 
Task3:我是知识导航员:讲一讲英语中祈使句使用范围及本课的祈使句,同时引领大家做好类似祈使句的收集和整理。
Task4:我是课文朗读精英,用流畅优美的语音语调朗读课文。
当然,你可以有别的表现形式!……
:达标小检测
adminton er 篮球
运动鞋 T-shirt 体育
。
you like ____(learn)to play basketball?
always wear a T-shirt, ____(runner) and shorts to play basketball.
’s ____(go) to the store.
you teach me ____(ride) a bike?
。
have a T-shirt.
___________________(一般疑问句)
—————————————(否定句)
I always play basketball with my friend.(对斜体字提问)
设计意图:以“闯关”形式贯穿于整个课堂,加强学生听、说、读、写能力的培养,从而激发学生的学习兴趣,培养学生合作竞争意识。
课题(topic)
Lesson 2 At the Sports Store
课型
补充导学案
主备人
王改凤
审核人
李美霞
孔令柱
年级
六年级
目标点击
:掌握文章大意,学习四会单词need , any ,or ;学会运用句型:How much is it/are they? I/We need __
:提高在商店购物的口语表达能力。
重难点
要求四会的单词和要求掌握的句式
时间预设
自主学习12分钟﹡﹡合作交流20分钟﹡﹡当堂检测8分钟
导学参考
学习流程(Learning procedure)