教师思维导图作品比赛.doc

文档介绍：简报
西宁市前营街小学 2017年11月16日
前营街小学举办网络研修线下
青年教师“思维导图”作品大赛
思维导图是表达发性射思维的有效的图形思维工具。它简单却又极其有效。应用图文并重的技巧把各级用相互隶属与相关的层极图表现出来。把关键词与图像、颜色等建立记忆连接。11月16日下午,前营街小学进行网络研修线下活动——青年教师“思维导图”作品大赛正式落下帷幕,全校35岁以下教师参加了此次大赛,各位青年教师“八仙过海——各显身手”在此次大赛中均已取得了优异的成绩。
通过此次教师“思维导图”作品大赛,老师们不仅加深了对思维导图概念的理解,还深深体会到思维导图的作用是把记忆或想法(包括文字、符码、香气、食纷、线条、颜色、意象、节奏、音符等可成为一个思维中心,然后把这些东西抟变成信号输电脑程序,发射指人的思维开发和运用。我们的老师已经喜欢上了思维导图,它不仅仅可以在教学过程中提高效率,其实很多方法都可以帮助我们思考和分析问题。
以后我们的思维导图教学还要处理好几个方面的关系,就是将德、智、体、美、劳(群)、心六个思维心理统一联系起来。教学往往从思维心理入手,开动师生学习与思维的动力系统,如激发学习与思维的动机(立志)、兴趣、情感等,然后是与学科教学相统一的思维心理、思维形式、思维方法、思维品质、思维器官的训练,在训练中改善思想品德、思维心理和思维品质,完善人格,提高思维能力,发展思维器官(脑),开发全脑功能,尤其是高级功能,进行全人教育。动力系统,智力系统,人格道德系统,互相促进,共同达到学科教育、全
人教育的目标。
抄送:局办公室、校长室、学校各室、档。
西宁市前营街小学 2017年11月16日印发