文档介绍：心理学简答题与论述题
简述观察法的主要优点和不足。
观察法是指在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察并记录,然后对所作记录进行分析,以期发现心理活动变化和发展的规律的方法。
优点:观察者能收集到第一手客观、真实的资料。
不足:1)观察者处于被动地位。2)观察结果难于重复。3)观察结果的记录与分析容易受到观察者的预期和偏见的影响。
研究者在进行实验研究时,必须考虑的三类变量是什么?
1)自变量即实验者控制的刺激条件或是实验条件。
2)因变量即反应变量。它是实验者所要测定和研究的行为和心理活动,是实验者要研究的真正对象。
3)控制变量即实验中除自变量外其他可能影响实验结果的变量。为了避免这些变量对实验结果产生影响,需要设法予以控制。
心理学研究的内容、方法、标准
内容:
1)研究人的行为和心理
2)研究心理和行为的活动规律
科学的方法主要包括:系统观察和直接实验
重要的标准包括:客观性,准确性,可检验性
心理学的主要流派:
流派
时期
代表人物
研究对象
基本观点
构造主义
1879年—1900年
冯特、铁钦纳
意识的结构
意识的内容可以分解为感觉、意向、
激情三种基本要素。
机能主义
1890年—1930年
詹姆斯、杜威
意识的功能和目的
意识体验的适应性目的要比结构更重要。
行为主义
1913年至今
华生、斯金纳
环境对人和动物、
外显行为的影响
心理学只研究可观察的外显行为。
格式塔(完型)
心理学
1912年—1940年
魏太默、考夫卡、
苛勒
意识的组织
意识体验和知觉大于部分之和。
整体大于部分之和,知觉大于感觉的总和。
精神分析学派
1900年至今
弗洛伊德
决定行为的
无意识因素
儿童时期的无意识经验是人格特征
与心理障碍的根源。
人本主义心理学
1950年至今
马斯洛、罗杰斯
人类所独有的
特殊经验
人是自主的理性的动物,具有自我发
展的潜能,与动物有本质的区别。
认知心理学
1950年至今
皮亚杰、
奈瑟
思维等复杂的
心理过程
心理学需要了解人是如何获取、
储存和加工信息的。
心理学的主要分支:
1)心理学的理论领域:a、实验与认知心理学 b、人格与社会心理学 c、发展心理学 d、心理测量学 e、生理心理学
心理学的应用领域:a、临床与咨询心理学 b、教育与学校心理学 c、工业与组织心理学 d、广告与消费心理学 e、法律与犯罪心理学
心理学的研究方法:
1)观察法:是指在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察并记录,然后对所作记录进行分析,以期发现心理活动变化和发展的规律的方法。
2)测验法:是指使用特定的量表为工具,对个体的心理特征进行间接了解,并做出量化结论的研究方法。
3)实验法:在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法称为实验法。
4)调查法:是指就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法,以此来分析、推测群体的态度和心理特征的研究方法。
简述注意与意识的关系。
注意和意识既有联系又有区别。
1)注意不等于意识。一般说来,注意是一种心理活动或“心理动作”,而意识主要是一种心理内容或体验。注意提供了选择机制,决定什么东西可以成为意识的内容,而什么东西不可以。只有被注意到的刺激,才能被个体所察觉,进而产生意识。
2)注意和意识密不可分。注意的分配和紧张程度的不同,显示了个体处于什么样的意识状态。
3)先有注意,后有意识。
人类意识的四种状态:
可控制的意识状态第一状态(清醒状态)
自动化的意识状态第二状态
白日梦状态第三状态(意识游离)
睡眠状态第四状态
注意的特点和功能:
特点:指向性,集中性
指向性是指人在每一个瞬间的心理活动或意识选择了某个对象,而忽略了其余对象。集中性:当心理活动或意识指向某个对象的时候,它们会在这个对象上集中起来,即精神贯注,兴奋性提高。
功能:选择功能,维持功能,调节功能
两种注意引起的原因:
1,引起不随意注意的原因:
1)刺激物本身的特点:强度、新异性、色彩、运动
2)主观状态:人自身状态、需要、情感、兴趣、过去经验等
2,引起随意注意的原因:
1)活动的目的与任务 2)对活动的兴趣与认知 3)个体的知识经验
4)活动的组织 5)个体的人格特征及意志品质等
催眠状态下的主要特征:
1)感觉麻痹 2)感觉扭曲和幻觉 3)解除抑制 4)对催眠经验的记忆消失
简述感觉产生的过程。(了解)
感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
第一步:收集信息,感觉系统获取作用于感觉器官上的刺激。
第二步:转换,即把进入的能量转换为神经冲动,这是