文档介绍：山东省教师资格考试中学心理学复习资料
一、选择
1903年,在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是( )
[A]
20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是( )
[D]
已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在( )
—3岁[A]
儿童形状知觉形成的关键期在( )
-—3岁[B]
人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的( )
[C]
自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的( )
[D]
广义的学习指人和动物在生活过程中,(凭借经验)而产生的行为或行为潜能的相对( )
[D]
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中,形成了稳定的( )
—反应联结[D]
提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是( )
[C]
先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家( )
[C]
根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为( )
[C]
对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机,可称为( )
[A]
由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( )
[A]
由于个体的内在的需要引起的动机称作( )
[C]
由于外部诱因引起的学习动机称作( )
[A]
学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对( )
[A]
下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。( )
[A]
下面所列举的迁移种类领域中,有一种是错误的。( )
[D]
下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的:( )
[A]
知识是个体通过与环境相互作用后获得的( )
[D]
由于反映活动的形式不同,知识可以分为陈述性知识与( )
[A]
在实际教学过程中,知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和( )
[A]
现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和( )
[A]
短时记忆的容量( )
[D]
遗忘的进程是不均衡的,呈现的趋势是( )
[C]
最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是( )
[A]
所谓的及时复习,[A]
根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和

最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是
·冯特[B]
通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作()
[A]
通过学习而形成的合法则的心智活动方式即是
[A]
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()
[A]
学习策略一般包括认知策略、元认知策略和
[B]
对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略,一般称为