文档介绍：一、单项选择题
“三维目标”是( )。
、智力、能力
、基本技能、基础性学历
,过程与方法,情感、态度与价值观
、智力、情感
,其核心是( )。

( )。

( )。

( )。

( )。

( )。

( )。

( )。

、生活自理、工作自治的人

、术语脱离事物,抽象概念脱离具体形象,理解脱离感知等矛盾,教师在教学时必须注意贯彻( )。

,其间接性主要是指( )。

( )。

,错误的是( )。
,必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动,才能转化为他们的品德
,只有注意培养学生的这种能力,学生品德内部矛盾才能转化

、情、意、行的整体功能
( )。

( )最为重要。

二、多项选择题
,下列理解正确的是( )。

2.“课程是经验”的观点具有这样的特点( )。

,凌驾于学习者之上
,保证教学质量,在实施中应注意( )。

( )。

,唯成绩是论
,标准固定划一

—研讨法十分注重儿童不同发展阶段认识的不同特征,形成了突出的教学特点( )

( )。
A.《教师资格条例》
B.《教育法》
C.《宪法》
D.《教师法》
E.《中小学教师继续教育规定》
( )。

、有感染力

( )。

( )。

( )。