文档介绍：小学语文S版六年级下册第一单元试题
一、读拼音,写词语。
yě liàn jìng yǎng chéng fá fèn rán pí juàn bù kān
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Cǎi lèi xìng gāo dà fā léi tíng hàn liú jiá bèi
( ) ( ) ( ) ( )
huān huū què yuè xiǎo xīn yì yì
( ) ( )
二、比一比,再组词。
壤( ) 脯( ) 赋( ) 邓( ) 卵( )
攘( ) 辅( ) 斌( ) 劝( ) 卯( )
三、写近义词。
逐——勇敢——哀求——奇异——
兴高采烈——弃——惩罚——
斥逐——气势汹汹——拯救——
四、根据解释写出相应的词语。
。( )
。( )
、高兴的神情。( )
,临时想出办法。( )
5、形容路途遥远,行路辛苦。( )
6、脸色变得苍白,失去本色。形容极为惊恐的状态。( )
7、慌慌张张地逃跑。( )
五、选词填空。
1、人们苦苦( )天地,( )他赤柱洪水,可是天地毫不理会。
(哀求、祈求)
2、没有火来照明,就只好在无边的黑暗中,( )一个又一个漫长的夜晚……(熬夜、度过)
3、直到现在,希腊人对普罗米修斯仍然十分( ),称他是“人类的大恩人”。(敬仰、敬佩)
4、不知什么时候,出现了一位( )的女神,名字叫女娲。
(神通广大、聪慧美丽)
六、仿照下列例句的拟人手法和句式特点,再另写一组句子。
例句:山间的小溪,并不因为大海在山下就停止歌唱;路旁的小草,并不因为大树在身边而含羞躲藏。
仿句: 。
七、根据课文内容填写。
1、《夸父逐日》选自______________________________。
2、大禹不怕辛苦,不畏艰险,带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天,____________________________;到了晚上,____________________________。冬天,_________________________________________。
八、课内阅读
(一)读《夸父逐日》回答:
(a) 夸父与日逐走,入日。渴欲得饮,饮于河渭,河渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。
(b) 夸父不量力,欲追日景,逮之于禺谷。将饮河而不足也,将走大泽。未至,死于此。
1、翻译不正确的一项是( )
A 、弃其杖,化为邓林。―――他丢弃了他的手杖,手杖化成了桃林。
B 、未至,道渴而死。———还没赶到大湖,就半路渴死了。
C 、夸父不量力,欲追日景,逮之于禺谷。————夸父自不量力,想要追赶太阳,并在禺谷追上了它。
D 、将饮河而不足也,将走大泽。————夸父将要到黄河饮水而又怕不够,所以将步行到大湖饮水。
2 、下列语句在内容上不构成对应的一组是( )
A、夸父与日逐走夸父不量力,欲追日景
B 、入日逮之于禺谷
C、饮于河渭,河渭不足,北饮大泽将饮河而不足也,将走大泽
D 、弃其杖,化为邓林。未至,死于此。
3 、两文都是写夸父逐日的故事,内容极为相近,但态度不同。试谈谈你的理解____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________。
(二)阅读《女娲造人》,回答问题。
1、“她想出了一个绝妙的创造人类的方法”一句中“绝妙”换成“奇妙”好不好?为什么?
2、请发挥你的想象,拟写一段女娲和她造的第一个孩子的对话。
3、你从本故事中悟到了什么道理?
4、全文中洋溢着怎样一种情感?
九、课外阅读,阅读下面文章,完成下列各题
一只贝
贾平凹
一只贝,和别的贝一样,长年生活在水里。海水是咸的。又有着风浪的压力;嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面,涨潮的时候,总是高高地浮在潮的上头。有一次,它们被送到海岸,当海水又哗哗地落去了,却被永远地留在沙滩,再没有回去,蚂蚁、虫子立即围拢来,将它们的软肉吃掉,空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星,还有海上长虹的颜色,也曾经显示过浪花、漩涡和潮峰起伏的形状。现在,它们的生命结束了!这光洁的壳上还留着色彩和线条。孩子们在沙滩上玩耍,发现了好看的贝,捡起来,拿花线穿着,系在脖颈上。①人都在说:这孩子多漂亮!这漂亮的