文档介绍：韶关学院生命科学学院
2010级生物科学专业
综合野外实习总结
姓名____________________
班级_____________________
学号_____________________
成绩_____________________
前言(本次实习的意义,指导教师等情况)
本次实习的意义:野外实习是动植物学教学中不可分割的重要组成部分,是理论联系实际
,巩固和加深课堂教学内容的重要环节,野外实习不仅使我们对课本的知识有了更深刻的理解,而且也使我们对课本的知识有课一个理性的认识。培养学生的实践能力和综合素质,我们2010级的生物科学1、2班进行了校外(乐昌龙山林场、龙山温泉、广东乐昌杨东山十二度水省级自然保护区、韶关森林公园),校内的野外实习。
指导教师:植物学指导教师:马丽霞
动物学指导教师:邹佩贞,黄红英
实习意义:
,可以复习和巩固课堂所学的动植物学理论知识,实践检验理论,以达到知识的升华。
,,提高我们各方面的技能,达到教与学的统一。
,体会合作达到成功所带来的乐趣。
,培养热爱自然、保护生态环境的意识。激发学生积极探索自然界的奥秘的兴趣。
、植物的采集、压制、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法,为今后的教学和工作打下初步的基础。
,熟悉相关动植物的分布、繁殖情况,它们与环境的联系。
一、实习过程简要描述
(一)、实习日程:
实习日程安排表
时间
实习内容
实习或实验地点
6月6日
实习动员大会
实习用品的领取与准备
教学3号楼603
生化201
6月7日
无脊椎动物昆虫观察与捕捉
野生鸟类的搜寻和观察
湛江森林公园
6月8日
昆虫分类鉴定与标本制作
动物生理学实验室
6月9日
哺乳动物外形先生和生活习性观察
寸金动物园
6月10日
脊椎动物鱼类、两栖爬行类和无脊椎动物螺、贝、珊瑚等的外形分类特征观察与识别、哺乳动物偶蹄目鹿的特征和生活习性观察
湛江海洋大学水生生物博物馆(上午)、湛江金鹿园(下午)
6月11日
观看有关动物世界的录相
教学4号楼
6月12日
采集水生生物标本
遂溪草潭镇
6月13日
水生动物标本鉴定
动物生理学实验室
6月14日
资料整理
小组内
6月15日
陆栖动物(羊、牛)养殖生产实习
养殖场
6月16——17日
哺乳动物标本制作
动物生理学实验室
(二)标本制作
1昆虫标本制作:
①泡沫板式展翅板。
②昆虫针:用于针插固定昆虫,针由细到粗。
制作过程(以蝴蝶为例)
①根据虫体大小,选择适当的昆虫针,自蝴蝶胸背中央垂直插入,并留有8mm长度。昆虫针要从前足与后足中间的胸部垂直穿过。②将针对准展翅板槽的中间垂直插下,使虫体背面与展翅面板平行。③用小号昆虫针或镊子拉住或捏住左右前翅较粗的翅脉向前拉,直拉至前翅的后缘和身体相垂直。蝴蝶的腹部要与胸部成一直线。 ④压上事先折叠过的透明的压翅条,使其前翅后缘与压翅条上的折痕重合。为了使标木呈自然状,可用昆虫针在翅基部翅脉处拨弄整形蝶翅,并把足、触角和触部稍加整理。
2植物标本制作:
主要有下面的操作步骤:
初步修整。如去掉多余的部分枝、叶。
挂上标签,填上编号等(一律用铅笔)。标准的采集签应包括采集号、采集时间、年月日、采集者、采集地点。
③填写野外记录。注意与标签编号一致,标准的野外记录应包括采集号、采集时间、年月日、采集者、采集地点、海拔高度、树高、胸高直径、树皮、树枝叶、花、果、习性、生态环境、用途、俗名、正名、学名、科名、备考。当然实际操作也未必要填这么多的,可以根据情况酌情填写。
二、实习结果
实习地生态描述(地形、植被、保护类别、主要动物、作物、气候等)
1、乐昌龙山林场、龙山温泉、广东乐昌杨东山十二度水省级自然保护区: 山地、红壤,植被多为木本{杉科(水杉,落雨杉),马尾松,松柏、毛竹、枣以及其它的被子植物,蕨类植物等}主要的保护类别有杉科,主要动物没蝗虫,蚱蜢,蜻蜓,蝽,蝴蝶,象鼻虫,黄蜂,螳螂,蜜蜂,等膜翅目,鳞翅目,鞘翅目,蛇,蚂蚁等爬行类和鱼;作为以稻谷为、柑橘、玉米,黄豆等常见的农作物为主;亚热带季风气候,气候四季分明,夏季炎热,,冬季寒冷,冬夏风向有明显变化和亚热带山地气候。
2、校园及周边:以丘陵为主;植被从大乔木到小灌木,以毛竹林,阴香,、榕树(小叶榕)、檵木、台湾草、蔷薇科(紫薇)、木兰科(紫玉兰,荷花玉兰等),樟树,红草为主,其中还有其它的山地植被;动物以鸟类及一些昆虫为