文档介绍：授课教师:丹山镇牌坊小学陈敏
11 找不到快乐的波斯猫
义务教育课程标准试验教科书S版二年级下册
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保卫衔泥呱呱冰箱青蛙温暖炸鱼滋味蜜糖蜂窝
忙忙碌碌蹦来蹦去
软绵绵波斯猫
我会读
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波斯猫为了找到快乐,它去问
的小动物有、有__,还有__。
燕子蜜蜂青蛙
我会说
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轻声朗读课文第2~10自然段:
用“”分别划出燕子、蜜蜂、青蛙说的话。
用“~~~~~~~”划出波斯猫怎么说、怎么想的句子。
我会学
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燕子说:“我衔泥,造好了温暖的窝,睡在里面,觉得很快乐。”
一口一口
我会读
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四人小组合作读书:
四位同学分角色读课文4—6自然段,思考:你读懂了什么?
比一比哪一小组感受深刻,读得有感情。
我会合作
(4—6自然段)
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蜜蜂说:“我从千千万万朵花中采来花粉,酿成蜜,觉得特别快乐。”
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我会学
1. 读一读:读波斯猫和青蛙的对话。
想一想:你读懂了什么?
2. 用朗读把你的感受表达出来。
(7—9自然段)
自学
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燕子觉得( )很快乐,蜜蜂觉得( )特别快乐,青蛙觉得( )是他最大的快乐,使我们明白了( )能创造真正的快乐。
老牛觉得( )很快乐,蜡烛觉得( ) 很快乐,清洁工人觉得( )很快乐,老师觉得( )我觉得( )很快乐……
我会用
造泥窝
酿蜜糖
捉害虫
劳动
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