文档介绍：技术创新方法和TRIZ理论
创造性人才的培养
1
创新方法概论
第一部分形势与任务
第二部分创造性人才
第三部分创新的理论和工具
2
第一部分
、
形势与任务
3
胡锦涛在中共十七大指出
要坚持走中国特色自主创新道路,把增强自主创新能力贯彻到现代化建设的各个方面。
加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。
4
、
温家宝总理指示:
自主创新
方法先行
5
科技部刘燕华部长指出我国创新方法存在的问题
6
《孙子兵法》总结集成了打仗的谋、略、技巧和套路,是集军事方法之大成的杰出成果。
科学重大发现与科技进步也蕴涵着丰富的谋、略、技巧与套路,即“创新方法”—科学思维、科学方法、科学工具。
7
(一)科学思维培育不够
创新思维与创新精神培养缺位。
目前的应试教育体系抑制了学生的创新思维和创新精神;过分强调专业知识的教授,缺少科学思维、科学方法方面的引导和训练。
科研活动中的创新思维不足,自主创新研究成果少。
跟踪模仿为主,自主创新较少。多数学科发展滞后,属于世界领先的学科很少;中国申请人在世界知识产权组织的PCT专利申请只占总量的 %。
尊重科学、崇尚科学的氛围不够。
国民的受教育程度不高,传统的“学而优则仕”,“官本位”的思想依然存在,不按照科学规律办事的问题普遍存在。
8
(二)科学方法研究与应用不够
科技界关于科学方法的意识薄弱。
在科研活动中,忽视研究方法的规范性、创新性;国内学术期刊很少发表关于研究方法和哲学思考类的理论性论文。
对科学方法的研究不够。
仅限于对国际科学方法的跟踪、了解,缺乏对前沿方法的前瞻性研究;科学方法的研究与应用严重脱节,“写科学方法的书只给自己看”。
企业技术创新能力不足,缺乏科学的技术创新方法、手段。
企业的技术创新能力薄弱。2005年,%,%以上。
9
中国的国际竞争力
全球化经济
企业
产业
国家
我国GDP排名世界第四名,国际经济竞争力排名第15位,
科技创新能力较差,影响到我国中长期的成长竞争力。
国际社会留给中国企业的时间不多了!
10