文档介绍：第一课竖提的写法
学****目标:
1、认识竖提的形态,掌握其书写方法。
2、明确竖提、“提”画外移的笔画规律。正确运用这一笔画调节字体的重心。
重点:
竖提笔画的写法,让学生掌握本课例字结构,做到书写正确规范整洁。
难点:
竖和提画的转换处。
教学过程:
(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
(二)、复****检查:
说一说斜钩的写法,复****竖、提、横折笔画,导入新课。
(三)、讲授新课:
1、学****竖提的写法。
A: 说说竖提怎么写?说出钩和提方向的区别:向左为钩,向右上为提。
B:教师示范写法。
C:学生练****写竖提的写法。
2、学****长的写法。
A:长字怎么写呢?撇短,横的斜度较大,竖提长而正直,捺画斜伸,收笔要高于竖提。
B:教师示范写法。
C:学生练****写长的写法。
3、教师边师范边讲解“瓜”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、瓜字的注意点:第一为平撇,第二撇为竖撇,竖提的提要短,撇捺下脚要齐平。
C、学生练****写“瓜”字。
4、教师边示范边讲解“比”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、比字的注意点:左窄短,右宽长。竖弯钩宜伸展。
C、学生练****写“比”字。
5、教师边示范边讲解“民”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、民字的注意点:前两笔短而扁,竖提略向右弯,横短,斜钩向右下方长伸。
C、学生练****写“民”字,实物投影仪显示写的好的作品。
6、教师边示范边讲解“衣”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、衣字的注意点:点居中,横左低右高,撇在横正中起笔,捺与左撇应相称。
C、学生练****写“衣”字,
7、教师边师范边讲解“农”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、农字的注意点:上面稍短,突出长撇,竖提在长撇的中间起笔,捺画右展,收笔高于竖提。
C、学生练****写“农”字。
(四)小结:
这节课我们学写了什么笔画?要注意什么呢? 农字字要注意什么呢?
(五)布置作业:
第二课时横折提
学****目标:
1、掌握横折提的正确书写方法。
2、巩固提画外移的书写原则。
重点:
横折提笔画的写法,让学生掌握本课例字结构,做到书写正确、规范、整洁。
难点:
横折提的折角及竖和提的转换处。
教学过程:
(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
(二)、复****检查:
复****上节课的内容,导入新课。
(三)、讲授新课:
1、学****横折提的写法。
A: 指名学生板书竖提笔画,教师加一笔短横。
B:学生说说该怎么写,跟竖提有什么区别。强调竖段不同。
C:学生练****写横折提的写法。
2、学****认的写法。
A:说说横折提经常用在哪个偏旁上?言字旁。言字旁加个人字是什么呢?
B:教师示范写法。
C:学生练****写认的写法。
3、教师边师范边讲解“让”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、让字的注意点:左窄右宽,横折提的折角要对正点。“上”竖画起笔高于点。
C、学生练****写“让”字。
4、教师边示范边讲解“话”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、话字的注意点:左窄右宽,左右两部分要紧凑。右部撇为平撇,横要长,“口”上宽下窄。
C、学生练****写“话”字。
5、教师边示范边讲解“记”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、记字的注意点:说一说有偏旁的字我们怎么写?引导得出要做到左窄右宽。
C、学生练****写“记”字。
6、教师边师范边讲解“计”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、计字的注意点:做到左窄右宽后,还有做到左短右长,右部横短,悬针竖起笔高,行笔向下长伸。
C、学生练****写“计”字。
7、教师边示范边讲解“语”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、语字的注意点:右部上横短,中间横长,“口”对正上部。
C、学生练****写“语”字。
(四)小结:
这节课我们学写了什么笔画?要注意什么呢? 说说左右结构的字结构要注意什么呢?左窄右宽,左短右长。
(五)布置作业:
第二课撇折撇点
第一课时(撇折)
学****目标:
1、认识撇折的形态,掌握其正确书写方法。
2、掌握撇折与组合的规律。
重点:
掌握撇折的正确书写方法。
难点:
撇和横相连处的折角。
教学过程:
(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
(二)、复****检查:
说一说上节课学****了什么,导入新课。
(三)、讲授新课:
1、学****撇折的写法。
A: 说一说撇折怎么写?
:教师示范写法。
C:学生练****写撇折的写法。
2、  学****么的写法。
A:说一说么的写法:撇略有弧度。撇折的起笔要高于撇。点的收笔要与撇折的折角取齐。
B:教师示范写法。
C:学生练****写么的写法。
3、教师边师范边讲解“云”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、说说云字与么字的