文档介绍：初二英语期末复****计划罗国健我们英语教学工作都已跨入了尾声阶段,都投入了紧张的复****工作。复****能让学生巩固所学知识,还能进行查漏补缺,使学生能顺利地完成这个学期的学****任务,能在期末考试中取得好成绩,同时也为今后的学****打下坚实的基础。我们认为复****要从学生实际出发,做到因地制宜,因材施教,有的放矢。下面就是我们初二备课组的复****计划。一、全面复****抓基础,帮助学生全面地系统地复****所学过的知识。(一)过好单词关。单词是基础,三会四会的单词一定要掌握。(二)过好词组关。我们围绕课后单词,编写词组,既让学生巩固单词,又巩固了词组。(三)过好句子关。掌握GrammerFocus和每一节课里的重点句子。(四)过好检测关。当老师把知识进行简单的梳理---串联---归纳----总结后,有必要对学生进行必要的检测。一方面是对学生有更好地了解,另一方面能进行查漏补缺。二、以听说读写为主要途径,指导学生在复****的过程中获得综合能力的提高。要让学生多读,在紧张的复****阶段同样不忘培养学生朗读英语的****惯,所有单词、词组、句子等都是阅读材料,都要指导学生朗读,要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。三、注意复****过程中的趣味性,充分调动学生的学****积极性。我们有一部分学生对英语学****缺乏兴趣,在复****时要选择合适的内容,把内容和形式有机结合,注意控制好知识的难度,要让学生有获得成功的机会和感受,尽量提高他们的兴趣,并能在复****中取得进步。四、注意因材施教,采用分层分次教学,帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。  五、注意做好学生的心理调试工作,对于自感压力太大的同学要耐心地疏导,从思想上为他“减负”,使其能在平静宽松的氛围中进行有序的复****较好地完成学****任务;对于没有任何心理压力,还没进入复****状态的同学要给予一定的压力,使其在压力之下也能较好地投入到紧张的复****中来;而对于学****困难且心理焦虑烦躁的同学更要给予特别的关爱,让他们在成功和喜悦感中轻松愉快学****总之,紧张的复****工作已经全面展开,我们将以学生为主体,一切从实际出发,让所有的学生都有不同的进步与提高,顺利完成这一阶段的学****任务。