家访工作总结.doc

文档介绍：家访总结

在通讯工具发达的今天,走家串户式的家访似乎是一个越来越陌生的名词,打电话成了许多老师和家长联系的主要方式。但是,我深知,家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。可谓感受颇深。在这次家访过程中,我不仅看到了与自己相处半年的学生们在家里的另一面,而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。
一、基本情况
1、对我班的部分学生进行一次全面家访,这次家访深入到了学生的家庭,忠诚地与学生、与家长交流,了解情况,并做好了详细的记载。
2、这些天的家访,我耐心地向学生及家长讲述我校的管理模式,让家长和学生真正明确学校的管理方法,并耐心地解释家长们提出的疑问。
3、这次家访我深入走入到学生的家中,细致地了解了每一个学生地家庭状况。同时了解了学生的个性,学生在家的表现,为学校的工作奠定了基础。
二、家访的几点感想
1、全面的家访,深入到每一个家庭细致了解,与家长学生面对面的交流,加强了社会,家庭,学生的联系,了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法,加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。
2、全面的家访,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了一些学生家庭的困境,增强了我们的责任感,也让我们更加热爱学生,热爱工作。
3、家访目的在于与家长交流情况,交换意见,共同研究教育学生的内容和方法,家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。多年的经验,让我认识到,教育引导学生一定要与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍,达到教育目的。
4、交换访谈方式,为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展,家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同,学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析,“到什么山唱什么歌”,如果家访的方式不改变,有时会事倍功半,甚至适得其反。
5、家访也给一些教师特别是还没有孩子的青年教师上了一课。平时对他们来说,一个学生在班上不过是六十分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中,老师