文档介绍：2018学前班下学期班级工作计划
2018学前班下学期班级工作计划【一】一、班级概况:
本学期我班幼儿43名,老生40名,新生3名。经过大班上学期的学****分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学********惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大,男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入小学准备工作做为本学期的工作重点,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。
二、幼儿发展情况分析及措施:
语言领域:本班幼儿在语言方面的发展有了很大提高。他们能用较完整的语句来表述,同时也乐意和老师进行交流了。但部分孩子还没养成良好的倾听****惯,为此我们将采取以下措施来提高幼儿的语言能力:
1、继续布置“图书角”增添各种书籍,让孩子利用课余的时间进行阅读,培养良好的阅读****惯,并鼓励胆小的幼儿把从书中看到的内容用自己的语言表达出来,采用多种形式,让孩子养成良好的倾听****惯。
2、继续开展讲故事、朗诵儿歌比赛。
3、在一日的活动中教师以身作则,坚持和孩子讲普通话,纠正方音比较重的幼儿。
4、继续为幼儿创设一个轻松的环境,多开展一些形式多样的语言活动。
5、将分享阅读贯穿到一日生活的环节,在餐前、餐后等教学活动之余,组织不同形式的分享阅读,让孩子在愉快的环境中提高自己能力。
科学领域:本班孩子们的探索欲望很强,能积极的参与科学活动,乐于自己去寻找答案,有初步的环境保护意识和操作****惯及书写****惯。但个别孩子还不能很好的记录,讲述自己发现、探索过程的方法,为此我们将采取以下方式来改善:
1、坚持开展科学活动,教师能按计划、按目标逐步完成教学计划。
2、活动中,教师继续提供充足的操作材料,引导幼儿主动操作、探索,并鼓励幼儿运用多种材料来表现自己探索的过程和结果。
3、在日常生活中继续进行随机教育,让数学活动融入到生活中,巩固幼儿的数概念。
4、在区域活动中继续提供多种操作的工具,让幼儿在玩中学。
5、注重个别教育,对于这方面能力比较弱的幼儿进行辅导。
社会领域: 幼儿在社会性发展方面有了很大的变化,他们知道了合作,学会了分享,团队精神开始萌发,能开心、主动的和同伴交往合作,在老师组织的各项活动中,大部分的孩子都愿意大胆的表达自己的看法,愿意倾听别人的意见。但仍还有个别孩子比较胆怯,因此,在这学期应让孩子们有更多表现的机会,并让家长密切配合,增强孩子们的自信心。
1、带幼儿走出幼儿园走向社区,了解社区生活。
2、根据季节时间的不同,让幼儿了解名族的节日与文化。
3、丰富班级的环境,根据教学内容的不同创设不同的区角,提高幼儿的交往合作能力。
4、在生活和其他的活动中,多渗透教学活动的内容,让幼儿在潜移默化中提高自己。
艺术领域:本班孩子对生活、大自然、人们的行为举止及艺术作品的美有一定的感受力。美术活动中他们能够运用线条、形状、色彩进行构图;音乐活动中他们能理解歌词,唱出旋律,但是他们在想象力,创造力方面的发展还有待加强。为此我们将在日常生活中,培养幼儿对音乐、舞蹈、美术等方面的的感受能力、创造能力和想象能力,鼓励幼儿运用自己的表达方式来表达。
1、收集各种优秀的绘画、工艺品、建筑图片等美术作品。提供给幼儿欣赏,扩宽他们的视野,提高审美能力。
2、发挥区角活动的有效性,让幼儿在自由活动时间也可以轻松的进行自主的艺术活动。
3、鼓励幼儿参与设计和布置教室环境及活动区,巧妙的运用幼儿的作品来进行装饰,发挥幼儿在环境中的主体地位。
4、丰富手工活动的内容,加强剪纸、手工制作等活动的组织。
组织好每一次音乐活动,引导幼儿用多种形式表现歌曲,如领唱、齐唱等不同方法,重视新歌教学中的动作创编,鼓励幼儿大胆创编。培养创造能力。
美术活动中注重画面安排和色彩搭配,鼓励幼儿画出不同形态的物体造型,表现人物的喜、怒、哀、乐,并且编排一定的情景,有自己特色。
健康领域:本班孩子们已经认识了身体的主要器官,有初步的安全意识。能够轻松的绕过障碍走和跑。养成了良好的生活、卫生和饮食****惯,只是个别幼儿挑食,有的不爱吃肉,有的不吃蔬菜等等,另外,有些孩子还不能很好的积极参加户外活动。为此我们教师要安排好每天二小时的户外活动时间,保证幼儿有充足的户外活动时间,活动中要发展相应的动作。每天上午两个活动后或下午游戏时间,组织幼儿游戏,培养合作、创造能力的发展。
要多鼓励孩子积极参加“晨间锻炼”。使幼儿的运动技能有所提高,并有一定的竞赛意识。还要建立值日生制度,轮流担当值日生