文档介绍：说教材
1、教材的特点及编写意图
《美化家园》是人教版《品德与生活》二年级下册第二单元的第二个主题。本级教材围绕“让我们家园更美好”这一中心展开。选编的四个主题分别是:我们的大地妈妈、美化家园、花草树木点头笑、我和动物交朋友。选编这四个主题旨在培养学生初步的环境保护意识;能亲近自然、喜欢自然,感受自然的美;能在自己的生活中尝试一物多用,废物利用,自觉地为保护周围的环境做力所能及的事;有勇气尝试具有挑战性的活动,能在与伙伴的合作交流中分享合作的成果。《美化家园》这个主题的设计意在感知“大地妈妈”的遭遇的基础上,从学生的现实生活出发,开展变废为宝的环保活动,尝试用自己的双手来美化自己的家园。根据教材的地位、特点及学生的实际情况我拟定了以下教学目标。
2、教学目标
知识与能力。
让学生初步懂得如何进行垃圾分类。
能有创意的利用废旧物品,美化家园,保护环境。
过程与方法。
通过让学生“走向社会进行调查实践、收集资料、动手操作”等活动,有意识地培养学生的参与意识,发现探究和创新能力,共同探讨怎样做才能为保护环境尽一份力,充分体现学生的主题作用。
情感与态度。
培养学生的环保意识,从我做起,从身边小事做起。
3、教学的重难点
教学重点:
让学生初步懂得垃圾分类,培养学生的环保意识。
教学难点:
能有创意的利用废旧物品,美化家园,保护环境。
4、教学准备:学生利用双休日的时间,给家里倒垃圾;课前调查、了解家中垃圾的产生及去向;教师课前准备一些图文资料的
课件。
二、说教法、学法
教法:
教学方式的改变是新课程改革的目标之一,改变了过去单纯的教师讲授、学生接受的教学方式,变为师生互动式教学,本课堂上创设民主、平等、和谐、宽松的学****氛围,加强与学生的合作。因此本节课采用情境教学法以及让学生们动手操作、合作探究的方法等,在充分准备实物、图片和各种相关资料的情况下,利用多媒体来组织和引导学生多参与、多体验,充分调动学生学****的积极性和主动性,发挥其主体作用。
学法:
学****方式的改变是新课程改革的目标之一。倡导自主学****合作学****探究学****让学生通过观察、思考、讨论和交流等,培养学生的科学探究和创新能力,学生以小组为单位,进行合作学****动手操作,唤醒学生的自主的学****意识、挖掘学生的潜能,调动其积极性和主动性。
说教学过程
这节课我充分体现《品德与生活》这门课生活性、开放性、综合性特征,教学过程中我采用的***、深入、导行等环节都是来源于生活、立足于生活、指导于生活。具体我设计了以下几项活动:
第一版块:创设情境,激趣引入
欣赏家乡的美景。
1、欣赏南湖、人民公园的美景和我们美丽的校园。
请学生谈谈观看后的感受。(课件播放视频资料)
2、播放“布满垃圾,令人发呕的小河;遍地果皮纸屑的街道”的录像。
请学生谈谈观看后的感受。(课件播放视频资料)
设计意图:在对比鲜明的视觉效果影响下,自然而然地生发出两种不同的情感体验。从而激发学生探究、调查垃圾来源的兴趣,奠定培养学生保护环境这一道德行为。
第二版块:图文并茂,垃圾分类
根据低年级学生的年龄特点和认知规律,首先,我出示课件为学生介绍垃圾可分为:可回收垃圾、不可回收垃圾和有毒有害垃圾三大类。
可回收垃圾是指塑料、玻璃、金属和布料等能被人们可再生利用的垃圾;