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上传人:坐水行舟 2018/11/16 文件大小:241 KB

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文档介绍

文档介绍:第一节物质世界和实践一、物质世界的客观存在
(一)哲学和哲学基本问题
.本义:爱+智慧
(2).形而上学
亚里士多德
物理学——研究具体事物的学问
物理学之后”——形而上学(抽象
《易经》:形而上者谓之道——道(抽象)
形而下者谓之器——器(具体)
哲学是理论化、系统化的世界观和方法论
哲学的世界观
哲学家用一定的哲学术语、按一定的逻辑结构、
采取概念体系的形式,即理论的形态完整地表达出来
自发的世界观
不系统、不完整、不以理论形式表现
方法:具体方法
哲学方法
方法论——哲学方法
世界观与方法论的关系:
世界观决定方法论
方法论证明世界观
辩证法——联系、发展、全面的观点
形而上学——孤立、静止、片面的观点反映论——由物质到意识的反映路线
(事物和经验先于认识)
先验论——由意识到物质的反映路线(人的认识先于经验)

(1)恩格斯关于物质的两个原则性论述:
A. 属加种差定义法
辨证定义法
B. “物质无非是各种实物的总和。”
——物质就是在这一总和中抽象出的
最大共性。
(2)列宁的物质定义
“物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。”
★物质——不依赖于意识而独立存在又被意识所反映的客观实在。
物质的唯一特性——客观实在性
列宁物质定义的理论意义:
,区别于唯心主义和二元论
,区别于先验论和不可知论
,区别于旧唯物主义

(1)起源:意识是自然界长期发展的产物;是社会的产物。
劳动改变了主体与环境的关系;
动物——被动适应
人类——主动改造
◆劳动改变了主体成员之间的关系;
动物——遗传关系
人类——伦理关系
◆劳动改变了主体自身的特性.
直立行走——手——工具——大脑——语言
(2)意识的本质
A. 意识是人脑的机能
B. 意识是客观存在的主观反映
意识的形式是主观的,但反映的内容是客观的
意识的差异性是主观的,但造成差异的原因是客观的
意识的创造性是主观的,但创造的原型是客观的
运动是存在和非存在的对立统一
思维运动
社会运动质变
生物运动——运动的高级形式
化学运动质未变静止
物理运动位未移
机械运动——运动的低级形式
位移
静止是运动的特殊形式
静止——事物的既存状态
4)运动和静止的关系
动中有静运动是绝对的
静中有动静止是相对的
时间和空间是物质运动的存在形式
世界是按照一定规律在时空中运动着的物质世界
、顺序性。

时间的特点是一维性过去——现在——将来
不可逆性
历史——现实——未来 、方位性。
空间的特点是三维性
时间和空间的绝对性,是指时间和空间作为运动着的物质的存在方式是客观的,是不以人们的意志为转移的;人们的时空观念不过是客观存在的时间和空间的反映。时空的客观实在性是不变的、无条件的,因而是绝对的
时间和空间的相对性,是指不同事物的时间和空间的具体特性是受物质运动的具体特性所制约的,即它们的个体特性是可变的、有条件的;人们关于时间和空间的观念也是可变的、发展的,因而时间和空间是相对的
时间的无限性,是指物质在持续性方面的无限性,整个宇宙的持续性是无始无终、无尽无休的;
时间的有限性,是指每一具体事物的发展过程是有始有终、有尽有休的。
空间的无限性,是指物质在广延性方面的无限性,整个物质世界的广延性是无穷无尽、无边无际的;
空间的有限性是指,每一个具体事物的广延性是有穷有尽、有边有际的
实践是指人能动地改造现实世界的客观物质活动。
生产实践处理人与自然的关系
社会关系的实践处理人与社会、人与人的关系
精神生产实践以获取对自然、社会、人的认识为直
接目的教育、艺术等领域的实际
自在世界和人类世界的区别:
自在世界是独立于人的活动或尚未被纳入到人的活动范围内的自然界
自在世界和人类世界内在联系:
自在世界构成了人类世界存在和发展的自然基础;
天然自然通过人的实践活动转化为人化自然
实践是主观世界和客观世界、自在世界和人类世界的
接触点及相互转化的基础和途径
(1)实践是社会关系形成的基础
(2)实践形成了社会生活的基本领域
(3)实践是社会发展的动力

——总之,社会生活在本质上是实践的
2、联系的的特点
(1)联系的客观性
(2)联系的普遍性
(3)联系

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