文档介绍：手工制作——鲜花
教学目标:1、让学生在快乐的学****环境中意识到环保的重要性。
2、充分发挥学生的想象能力,实现废旧物品的最大价值。
3、锻炼学生的动手能力、思维能力
教具准备:红色卡纸、胶带、剪刀、笔。
教学难点:学会制做鲜花的方法
教学步骤: 母亲节马上就到了,想好送什么礼物给妈妈了么?其实自己动手做的礼物是最给力的。那今天就教大家做一束鲜花,呵呵。材料与工具:红色卡纸、胶带、剪刀、笔。
教学步骤: 按照如图样式制作
步骤一:在红色卡纸上用笔在上面画好一个大概的圈圈,然后剪下,如图所示。
步骤二:顺着你所画的印迹用剪刀剪开,可以剪得稍微随意些。
步骤三:从外圈开始按照图中所示样式进行卷折,直到再不能卷为止。
步骤四:将下面用胶带固定好,简单而又美丽的红玫瑰花就做好了啦。
颜色和纸张大小都可以随意选择,这样制作出来的纸玫瑰花效果将会是异彩缤纷的哦,最后将它们粘连在枝条上。
教学后记:
捏橡皮泥
教学目标: 认识与了解动物的基本特征。用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物,进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能,培养学生的立体造型能力。激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。
教学重点: 用橡皮泥做自己喜欢的动物。
教学难点: 动物的特征
教学过程:
一、创设情景,认知体验
1 、几位头戴动物头饰的学生出来进行角色表演。
师:今天老师请来了几位好朋友,看!是谁呀,它们有什么特征?
2 、教师播放课件,学生观看有关动物的影片。教师板书课题:动物
二、师生互动,深入体验
师:你们看了这些动物,最喜欢哪一种动物,它有什么特征?
1 、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。
2 、教师出示用橡皮泥做的动物,板书课题:捏泥动物
三、表现 1 、你们知道老师是怎样做出来的吗?
2 、小组合作探讨制作的过程:
①构思你要作什么动物
②用捏、揉方法做动物的身体与头部
③上动物的细部特征,加上装饰,使动物更生动
师:大家能动脑总结做动物的步骤,一年级我们学过什么方法来做食品?
3 、复****旧知识:搓、捏、压、粘、卷、揉等技能
教师用较快的速度示范动物的制作过程与方法
四、创作体验:展示作业要求:用橡皮泥捏一只你喜欢的动物,与小组成员合作完成小小动物园。教师巡视指导鼓励。
五、作品展示,角色表演
小组交叉参观交流,互相评价小小动物园。请小组代表手拿着作品上台表演。
六、回味体验,课外延伸。师生总结全课,谈谈自己的收获或感受。动物是人类的好朋友,与我们人类息息相关,大家都要关心自然,爱护动物,共同保护环境。
教学后记:
五折
一、教学目标:
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教学重点:学****基本剪纸方法,灵活运用各种剪纸常用纹,熟悉对称方法在创作作品中的运用。
教学难点:生动的将花特征表现出来,巧妙的运用对称剪法,装饰、大胆创作出自己心中设计的剪纸图案。
教学准备:
(教师)多媒体课件,剪刀、胶水、彩纸、卡纸等制作工具。
(学生)剪刀、稿纸、胶水、彩纸、卡纸和绘画工具等。
教学过程:
五折花团是一种基本的剪纸花型,美观大方,简单易学。
下面就教大家如何折“五折花团。
教学后记:
六折(1)
教学目标:
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教学重点:学****基本剪纸方法,灵活运用各种剪纸常用纹,熟悉对称方法在创作作品中的运用。
教学难点:巧妙的运用对称剪法,装饰、大胆创作出自己心中设计的苹果图案。
课前准备:
教师:多媒体课件,剪刀、胶水、彩纸、卡纸等制作工具。
学生:剪刀、稿纸、胶水、彩纸、卡纸和绘画工具等。
教学过程:
将一张正方形纸对角折叠,再对折一次,找到中心点后展开,恢复到三角形状态。
以三角形底边中心点,再对折留出大约30度的位置。
将图2对折的部分再对折一次。
欲留部分与对折部分重合,成为五等份锐角,每份30度。
随意剪出适形纹样。
成品图:
六折花相对三折花、四折花来说,多了点步骤,稍显复杂。但因其精美大方,也是初学
者必学的花型之一。下面就带大家学****如何剪六折花。
教学后记:
六折(2)
教学目标:。