文档介绍：阳光学院大学生心理健康教育工作在院党委的正确领导下,依托人文系心理学专业,开展了大量形式多样、内容丰富的心理健康教育和心理咨询活动,使心理健康教育工作成为我院学生工作的亮点之一,并促使我校的大学生心理健康教育工作进一步走向深入。现将具体工作总结如下:
一、学校高度重视大学生心理健康教育与指导工作
(一)健全工作机构,加强基础设施建设
我院领导十分重视大学生心理健康教育与指导工作,在原有的大学生心理健康教育与指导工作的基础上,进一步健全工作机构, 2008年建立的阳光学院大学生心理健康教育咨询中心。2008年心理学专业招生以来,依托学科专业教学,建立了一支兼职心理健康教育与指导工作人员队伍,初步形成了以课堂教学、课外教育指导为主要渠道和基本环节,课内与课外、教育与指导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育工作体系。
(二)进一步完善了心理健康教育与指导工作制度
大学生心理健康教育咨询中心在我院相关制度的基础上,结合当代大学生心理健康实际情况,制定了心理健康教育工作制度和心理辅导员工作条例,包括:心理咨询中心接待制度、职责规范等。每学期初召开专门工作会议,安排、布署全校心理健康教育与指导工作。
(三)加大心理健康教育经费投入,保障工作的高效运作
学院领导在专题会议确定:心理健康教育咨询中心的兼职教师按照工作量计算超工作量,参加辅助工作的学生按照学院勤工助学岗位工资进行补贴。中心平均每年投入近3万元,有力地保证了工作的顺利运行。
二、主要工作举措和成效
(一)对学生进行心理健康普测,建立心理健康档案
我院坚持对大学生的心理健康状况进行普测,在新生报到一个月内,采用SCL—90量表进行测试,并对测试结果进行统计和分析,分析结果为我院有针对性地开展心理健康教育工作提供了科学的依据。根据测试结果,为心理健康咨询中心建立了新生心理健康档案,与辅导员进行及时信息沟通,对有心理问题的学生进行了主动干预,预防了恶性事件的发生。
(二)普及心理健康基础知识
根据大学生心理健康教育与指导委员会的总体安排,我校“两课”教师在授课中专门安排了学生心理健康教育的相关内容。同时,我校心理健康教育骨干教师还开设了《
大学生心理健康教育》、《趣味应用心理学》、《心理咨询与心理治疗》、《社会心理学》等选修课。通过学****不仅在学生中普及了心理健康基本知识,树立了学生的心理健康意识,也使广大同学掌握了维护心理健康的基本技巧,在一定程度上提高了学生的心理素质。
(三)拓展宣传渠道,耐心实施指导
利用网络、广播、博客等现代传媒手段,多渠道、全方位地宣传和普及心理健康知识。心理健康咨询中心编辑出版了《心晴》报,发放至学生宿舍,为学生的心理健康提供了发展性和预防性教育指导,开设了学生心理谈话专线,电子邮箱,近两年来,对400余名学生开展个别和团体心理辅导,为学生解决了生活、学****人际交往、情绪情感、自我意识发展中的诸多问题。2006级学生余某,因情感问题几次想轻生,经系主任、辅导员和心理健康教育咨询中心的干预、教育、引导,2009年以优秀毕业生资格提前一年毕业。
(四)加强队伍建设与研究工作
心理健康教育与指导工作是一项专业性很强的工作,工作人员的素质水平很大程度上影响着工作的顺利开展。学校心理健康教育与指导工作人员通过参加日常学****培训和外出调研考察等途径来提高自身工作