文档介绍：强化内部管理推进学校素质教育
岔河乡有中心完小1所,村小2所,2010年全乡在校生776人。中心小学占地面积3000余平方米,校舍建筑面积约1660平方米。现有14个教学班,在校学生686人。学校现在拥有一支年轻、敬业的教师队伍,29位在岗教师平均年龄不足35周岁,学历全部达标,%。”十一五”期间,教师受县级表彰的4人,受区表彰20余人次;有2位教师参加县级教学优质课竞赛获一等奖,20余篇教学论文在县级论文评比中获奖。
60年的办学历程为岔河乡中心小学积攒了厚重的学校精神和文化底蕴。各届领导班子勤勉务实、锐意进取,团结教师,扎实工作,学校发展呈现出一派欣欣向荣的景象。
岔河乡中心小学多年以来,“以管理要质量、以质量求发展、以发展出效益”为办学理念,结合自身实际,大胆探索,学校现已确立了“民主治校、实干立校、科研强校,以人为本,构建和谐校园”的管理思想;确立了“宣传+解释+制度落实”、“强过程、重结果”的内部管理模式;实施了“教师过程积分管理”,从而保障和促进了学校各项工作的有序、有效开展。学校通过10年的实施和不断完善,形成了教风正、学风浓、校风纯、教学成绩稳步上升的良好局面。赢得了当地政府、学生家长和社会各界的广泛赞誉。
现将十一五期间学校工作作如下总结:
一、学校秉承“以管理要质量、以质量求发展、以发展出效益”的办学理念,狠抓内部管理,全面推进素质教育。学校工作切实做到持续、健康、有序地发展,办学条件不断改善,教学质量逐年提高,
2007——2008学年,%,%,%,%,全县综合评估名次第20名;六年级全县综合评估名次第10名;2008——2009学年,%,%,%,%,全县综合评估名次第16名。六年级全县综合评估名次第3名;2009——2010学年,%,%,%,%,全县综合评估名次第16名
二、建立开拓创新、求真务实的领导集体
“十一五”期间,学校把建设一支具有开拓创新精神、求真务实的工作作风的领导班子作为治校的灵魂。领导班子成员积极学****勇于创新,能紧跟时代步伐。从确立整体办学思想、办学目标到制定具体的实施方案,从校园文化氛围的营造到学校内部管理,从校风教风学风的养成到班子成员的自身建设都能站在一定的高度,着眼长远,面向未来,顾全整体。学校在坚持社会主义办学方向,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育的同时坚持把抓“民主治校,实干立校、科研强校”作为办学总体思想。坚持依法治校,依法治教,推行校务公开,民主管理,充分发挥工会、教代会的民主监督作用。注重培养中层领导的领导意识,凭经得起检验的人格人品处世;凭过硬的真本事吃饭;凭能力和实绩进步。充分发挥领导班子集体的整体效应作用。通过几年的努力,形成我校的管理特色。现任领导班子具有极强凝聚力和向心力,思想业务素质高,务实团结协作好,事事处处率先垂范,始终走在教育改革的前列。是一支颇具开拓进取和改革精神的班子。
三、构建了一支严谨乐教的教师队伍
“十一五”期间,我校建立了一支坚持正确方向、团结向上、质量合格、队伍稳定的教师队伍。教师们具有较高的敬业精神,热爱学生的园丁精神,勇于进取的拼搏精神,无私