1 / 4
文档名称:

《活出生命的精彩》同步试题.doc

格式:doc   大小:26KB   页数:4页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

《活出生命的精彩》同步试题.doc

上传人:bjy0415 2018/11/19 文件大小:26 KB

下载得到文件列表

《活出生命的精彩》同步试题.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:腾冲市曲石中学赵应雷
一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。)
1.(中学教材全解)武汉长江救援志愿队被中宣部和中国志愿者服务联合会授予“时代楷模”的荣誉称号,因为他们五年来怀“人溺己溺”之心、行“拿命拼搏”之事,在长江中救起了无数溺水者。他们的行为体现了( )
①他们具有拒绝冷漠,珍惜生命,善待生命的情感②人与人的相互关爱,让人们感受到了温暖③他们不怕牺牲,为荣誉而战的气概④他们用真诚、热情、给予去感动他人,有利于构建和谐社会
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
解析:本题考查我们对拒绝冷漠、珍爱他人生命的理解。回答本题,关键是读懂材料,从“他们五年来怀‘人溺己溺’之心、行‘拿命拼搏’之事,在长江中救起了无数溺水者”中可以看出他们的行为是拒绝冷漠、珍爱他人生命的无私奉献的行为,让人们感受到了温暖,感动了无数人,有利于构建和谐社会,由此判断①②④符合题意;他们这样做不是为了荣誉,③是对材料的曲解,应选B.。
2.(中学教材全解)2015年度感动中国人物──磨刀老人吴锦泉每月仅花300元,却向灾区、孤残儿童、贫困家庭捐款达4万多元,吴锦泉说:“现在政府定期接我到医院检查,视力、听力都很好,身体没有问题。现在我要说,我磨刀肯定不止90岁,我要活到老,磨到老,捐款做好事到老。做点好事,这辈子的最后几步路也走得舒坦。”这段话体现了( )
①他有崇高的精神追求和强烈的社会责任感②他积极承担起了关爱他人、关爱社会的责任③一个人活着就是要好好对待自己④他敞开胸怀,与他人、与社会建立联系,生命得到滋养,逐渐充盈起来
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
解析:本题考查我们对滋养生命、充盈生命,活出生命精彩的认识。2015年度感动中国人物──磨刀老人吴锦泉的事迹表明他具有强烈的社会责任感,承担了关爱社会的责任,①②正确。他的行为体现他积极参与社会生活,不断充盈自己的生命,④正确。一个人要活得有意义,应该珍爱自己,更要关心他人,③错误。应选D.。
,有利于生命得到充盈的是( )
,在上课的时候也经常拿手机玩游戏
,多次在书法比赛中获奖
,看到邻居的信箱中有一封信上的邮票很漂亮,就撕下来拿走了
,总是穿一些奇装异服到学校上课
解析:本题考查辨别使生命充盈的行为。A选项小宁的行为是不珍惜受教育的权利,不懂得学****的重要性,C选项中小丽的行为属于未经允许占有他人财产的行为,D选项小芳的行为是一种只注重外在美的行为。他们的行为都会在时光的流逝中使生命日益空虚。故选B。
,意外坠入河里。关键时刻,一位年轻小伙跳入河中,砸车将4人救起,之后连姓名都没留就离开了。事后,车主几经辗转终于找到救人小伙,原来是扬州体育学院学生仲磊。下列对仲磊的行为认识不正确的是( )

,用心对待他人
,不能效仿
、善待他人的生命
解析:本题考查主要关切他人生命、实现生命价值相关知识点。仲磊救人不留名的行为是实现自己生命价值的表现,也是关切他人生命、善待他人生命和见义勇为