文档介绍：第一课中学时代
? (熟读)
(1)中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。(2)中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
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(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。(3)中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。(4)中学生活为我们提供了多种发展自我的机会。
? (熟读)
(1)集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性。(2)新的课程,引领我们探索新的知识领域。(3)丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台。(4)各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。
? (熟读)
(1)越来越有活力,能坚持,有韧劲。(2)越来越坚强,会合作,能包容。(3)越来越有主见,敢于表达自我。
5. 我们应该如何应对“新的目标与挑战”?
我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
?(熟读)
梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。
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(1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。(2)少年有了梦想,才能不断地进步和发展。(3)少年的梦想,与个人目标紧密相连。(4)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
?(少年应树立什么样的梦想?第2、3两点回答)★★
(1)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望(2)少年的梦想,与个人目标紧密相连。(2)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
“努力是梦想与现实之间的桥梁”?(如何理解努力就有改变?)(熟读)
(1)少年有梦,不应止于心动,更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。(2)努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。(3)努力是梦想与现实之间的桥梁
?(如何努力?)(我们怎样才能实现梦想?)★★
努力是梦想与现实的桥梁。(1)努力,需要立志。(2)努力,需要坚持。(3)努力,需要方法。
?(熟读)
(1)分清轻重缓急,合理规划和管理时间;(2)劳逸结合,学会科学用脑;(3)“不积跬步,无以至千里”,每天进步一点点;(4)“学而不思则罔,思而不学则殆”,学思并进;
(5)珍视团队合作
第二课学****新天地
“学****熟读)
①学****是我们的重要任务,包括知识的获取,还包括各种能力的培养。②学****不仅仅局限在学校;学****不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟③学****需要自觉、主动的态度。④学****伴随我们成长⑤学****没有终点。
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学****需要自觉、主动的态度。
?(为什么学****点亮生命?)(为什么要学****学****的意义)★★
(1)学****不仅让我们能够生存,而且可以让我们更有充实的生活。(2)学****就是给生命添加养料。(3)学****点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。
(如何)体味学****如何正确认识学****的苦与乐?)★★
(1)学****中有快乐。(2)学****中也有辛苦。学****过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻扰时需要调节不良情绪等,这需要我们凭借坚强的意志作出努力(3)当我们经历了学****的辛苦,收获学****的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学****的美好,它是学****过程带给我们的美妙享受。
(如何)学会学****br/>(1)学会学****需要发现并保持对学****的兴趣。
(2)学会学****需要掌握科学的学****方法。(合理安排时间、做好复****计划、掌握学****策略)
(3)学会学****还意味着要善于运用不同的学****方式。(合作学****探究学****br/>第三课发现自己
?(正确认识自己的意义)(重要性和作用)★★
(1)正确认识自己,可以促进自我发展。
(2)正确认识自己,可以促进与他人的交往。
? (我们通过哪些途径正确认识自己?)(从群体关系中)★★
(1)我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。(身体特征和心理状况、个性心理特征、群体中的关系)
(2)我们可以通过自我评价来认识自己。例如自我观察、与他人的比较(自我评价的方法)。
(3)我们可以通过他人评价