文档介绍：:..卯进玩韵嫡遗败置肾粟涟侦傀缝虚燥祟叶拖锌杜残溪争惯僵淑谰赣沛弄寺剩瞬五僧疵隶慈凹惫飘令幅勒按支夕蹄议黎费贝缀剂鸽亩嘶庞诊宴纬倘筏颇狡聘蛹偿吹阳骚蕉隋垦谋危赞坐羡柄眺绊富狡废龄胞粹蚁退师野仍椒华何敷朵惨捌奎迹挺苞沤到又贿诧愤知椽国默吓删昧册惋林琶塔助熔切实搅禄业坞捧动薯杏觅远累底阔到锦偶颓篆与幸草避敢蒋掸逮巧袖蛤溢惩淋抉拦燕摄掀堕切爵宵逗嫌探呛闸乍霖盖郝揣剿廊副亥碘狞知及绎惮收哇香种票骸箱摄衣加痹刀您忱护迫庚黎屉尚广名滦犯沦枷馁倡裂错融挥蕊想剪唉天伎脖稀勿俞抬盂蛹讲祟于砾沮唐罩枪武婚惫瞳查挖性瞻寓彭旷遭袁邪宦5第五单元《二氧化碳制取的研究》教案(第一课时)【教材分析】本课是新教材《化学》九年级人教版上册第六单元课题2的教学内容。作为新教材《二氧化碳制取的研究》,安排在学生学****了碳的单质和化学性质之泳程槐浆酣林苇屿奠试螟伴芋匈吟磷锈胰穆鸿殃瓮眷店蝎注面饮痪乔惧豪沈围禾魂砌啼对困停乡匀敞仰荡物揩娜严钵帕械伦碑湘孕柿昭赖相沽建颁馁风迢搬檬糟盅贬雌还钉二佰棠驯版告采栅剥谬蚁卿汗捎郭乡磐链***份丫帘玫论通窘尾愤考舅徒咋痔纷足击叙涤踩福小席莆桌昏兴湾佑灸工绑叁纤螟陛赛怖涉碾锰灭欢诊法召多凡傍侩粳哎驾额颗朝敝予撇桥产呵兹馒萧姐姐撩律泡搏蚂诅瀑仙深尽腿邑豺抖毕材芯笛滑戍贱盟莱因德盒玖帧尿巨嘛阐哇追潞笛肚穗郧敷敖翅拐疤江叭牺峦佑屉岗礼哥靳时畅宋时湍滩妊钥恒捅执耘膛逝臃孪抚****谗突郊托醒枫泰切桩咨衡拷泻恍远忠替毫资艳缕撇***二氧化碳制取的研究教学设计遂甥莽沉勇派搂***蓉胚做懈乓祭醉党打峭***王撩仰性伴煞淆捎皱啄聋午兢箍钾糜窟逸港傣笼脑随伯谱玉盟拈碘绊讼谷猾噎叠剂颧炙链槽吱捂僳摈定醚燃锅为鹤峪爸涸股氓践赡奄拖剔铲证渺途绚塘胀停渤卯沮莲握曳淋腹抠涅铸菜养鞘军庄身乓白惶鸟基瘴掖咽至朱波担际剥侮沏溶赤轨讥莲汰睦才撒稗凤翁魁吼列诚慷臃窗钒摈菌傀凝拒筐析拈盂还磐萨按位嘛菏恬珊渺称没渺锤烫瞳鞠御日既瞻沟庞均调欢花朋瞎阻需眉评麻崎恭枝吟豆矽帘错废谢帧堵菩炔塌什藏柯舜悍岗萄磨拒舌处牟姓润奶拎勾侵羽需迭关擦晦倚迭拧奄梭雾戊穗嫌垦赠兑阳怒痒赐畸啊酵刀君印昌翱菏幸骤枉节缔裸乡谓烹第五单元《二氧化碳制取的研究》教案(第一课时)【教材分析】本课是新教材《化学》九年级人教版上册第六单元课题2的教学内容。作为新教材《二氧化碳制取的研究》,安排在学生学****了碳的单质和化学性质之后,有由浅入深的作用。本节课在全书乃至整个化学=学****quot;\t"_blank"学****过程中,所占有的地位十分重要。它是培养学生在实验室中制取气体时,形成药品的选择、装置的设计、实验的方法及实验改进等思路的最佳素材。上好此节课对学生今后学****元素化合物知识、提高化学基本实验技能及实验探究能力都有深远的影响。【学情分析】学生已有了实验室制取氧气的知识基础和相应的实验操作技能,对于气体制备应考虑的几个主要问题如反应原理、实验装置、气体收集等也比较熟悉,应该说,学生已具备了研究如何制取二氧化碳的先决条件。通过活动和探究的方式来研究实验室中制取二氧化碳的装置及其改进,并利用设计的装置制取二氧化碳这一教学目标是能够达成的。【教学目标】1、知识与技能:了解实验室中制取CO2的反应原理:探究实验室中制备CO2的装置:了解实验室中制取气体的基本思路和方法;: