文档介绍：北京广播电视大学开放教育《信息管理概论》课程考核说明
行政管理专业(专科)
一、课程考核的有关说明和实施要求
1. 考核对象
本课程考核对象为北京广播电视大学开放教育(专科)行政管理专业选修本课程的学生。
2. 考核依据
本课程的考核依据是北京广播电视大学《信息管理概论》课程教学大纲、文字主教材和本考核说明。文字教材为谢新洲主编、中央人民广播电视大学出版社2004年出版的《信息管理概论》。还包括网上的流媒体课件,流媒体课件也是以谢新洲主编的《信息管理概论》录制的课件。
3. 考核内容和考核要求
主要考核信息管理、信息组织的基本概念、基础知识和基本方法、考核网络信息资源的组织、检索的方法;考核信息系统、信息管理的人文手段的类型。
学生学****本课程时,应本着了解、理解、掌握三个层次学****了解主要涉及到概念、特点、发展阶段的了解;理解主要涉及到的是一些重点方法的应用;掌握涉及到的主要是一些技术、一些操作方法的灵活应用。
首先,要对每章节的基本概念有一个了解,对每章涉及知识的发展历程有一个理解。对信息管理的发展历程要了解,对其起源领域,概念包括的几种范围要有一个全面了解。第一章、第二章主要是一些基础概念要全面了解。
其次,对于信息组织这章的5种信息组织的方法进行全面理解,并能对之进行应用,对于任何信息资源,知道如何对其采集,如果对其揭示、如何对其揭示、如何对其分析、如何对其进行存储。
对于网络信息资源管理一章,也是需要灵活掌握的章节,要掌握网络资源的组织方法、检索方法、检索技术等。
对于信息系统这章要理解信息系统几种常见类型的主要特点、主要内容。
最后,对于需要理解的章节,大多也是学生在学****过程中必须重点掌握的内容。只有很好的理解了才能很好的掌握这些知识点,诸如对于一本著作,我们如果对其进行主题分析、进行分类揭示等,都是我们在理解第四章信息组织的基础上才能掌握的。
4. 考核方式、综合计分方式
本课程采用形成性考核和期末考试相结合的方式。课程综合成绩按百分制记分,60分及以上为合格,可以获得课程学分。
考试方式:网考,上机操作。
其中,形成性考核形式为网考作业(网考作业在线提交、网上下载,网上上传)占学期总成绩的40%;期末考试形式为网考,占学期总成绩的60%。
实施双及格制,平时作业必须及格,期末考试也必须及格。平时作业只有及格了才能参加期末考试。
5. 试题类型和所占比例
举例:期末考试题型包括单项选择题、多项选择题、单选题。各类型题目的分数比例为:
单项选择题40分(每题2分,共40分)
多项选择题40分(每题4分,共40分)
判断题20分(每题1分,共20分)
6. 答题时限
终结性考试答题时限为60分钟。
二、考核内容和考核要求
考核重点:
第一章
考核内容:
信息管理在古代、近代、现代信息管理活动时期的发展过程及其在各时期的特点。
信息管理从层次角度入手分为哪几个层次,且每个层次的含义如何?
信息管理在中国内地首先被使用的学科是什么学科?
信息管理的起源领域。
国外信息管理思想的典型代表及各思想学说的代表人物
掌握国内三维理论提出者及其三个维度
现代信息管理的定义
数据、信息、知识、智能的定义和相互关系
知识管理的定义
知识管理按照过程分类分为哪些类型
知识管理的三要素及其作用
信息管理与知识管理的关系
考核重点:
掌握信息管理在古代、近代、现代信息管理活动时期的发展过程及其在各时期的特点。
掌握信息管理从层次角度入手的类型
理解信息管理在中国内地首先被使用的学科是什么学科?
掌握信息管理的起源领域。
掌握国外信息管理思想的典型代表及各思想学说的代表人物
掌握国内三维理论提出者及其三个维度
掌握现代信息管理的定义、知识管理的定义
理解数据、信息、知识、智能的定义和相互关系
掌握知识管理按照过程分类的类型
掌握知识管理的三要素及其作用
信息管理与知识管理的关系,理解并能判断各种关系的说法
第二章
考核内容:
信息管理的学科基础是什么
本体论层次的信息定义
认识论层次的信息定义
认识论层次信息的两种类型划分
信息的类型划分:掌握按照认识的层次划分;按照加工深度的划分;按照主体的观察过程来划分,有哪些类型
掌握一次信息、二次信息、三次信息的典型代表
信息资源的定义
信息资源的特征:一是作为经济资源的共同特征、二是作为资源的独特特征
信息资源的功能(掌握功能的类型名)
管理学发展的五阶段,及各阶段的代表人物及理论
人际关系理论、科学管理思想的提出者
马斯洛的需求层次理论
信息科学的研究对象、研究内容与研究方法
传播学的含义
传播学中的拉斯韦尔直线模式、申农数学模型的缺陷、施拉姆循环模式的