文档介绍：乞电话:期:丞��:�荨���独创性声明学位论文使用授权书邮编:��兰二人郑重声明:,除了特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发说明。本声明的法律结果由本人承担。似沦文作者签名:学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:东夫学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版,允许查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、学位论文。同意将本学位论文收录到《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》学术期刊�馀贪�电子杂志社�ⅰ吨泄��宦畚娜�氖�菘狻�中国科学技研究所�仁�菘庵校�⒁缘缱映霭嫖镄问匠霭娣⑿泻吞峁┬畔⒎�瘛�保密的学位论文在解密后适用本授权书�期:����、��下��难芯砍晒�6员救说难芯孔龀鲋匾9毕椎母鋈撕图�澹��涸谖闹凶髁�随论文作者签缸论文作作单位:讯地址:同
摘要随着教学信息化进程的不断深入以及当代人本主义、认知主义、建构主义等教学思本文以齐莫曼自主学****理论为基础,通过对齐莫曼提出的自主学****过程中的诸多环节和因素的分析,以确定能够影响学生自主学****过程中网络自我效能感的变量,通过自想的不断实践,网络自主学****越来越成为当代学生的重要学****方式之~,同时也为特殊教育学生提供了更广泛的学****途径,对于听障生而言,网络自我效能感是制约着他们网络自主学****效果的关键所在,了解影响网络自主学****过程中网络自我效能的因素,将对听障生自信的参与到网络自主学****有重要的意义。行设计网络自我效能感调查量表,对听障生进行问卷调查,,同时通过’’.��赋鎏�仙��猛�缱灾餮�肮�讨校�灾餮�暗幕肪骋K赝�币卜从π�为上的意义,听障生在网络自主学****过程中的学****动机不够明确,并对自我效能感的建立有较强的外部依靠心理,就上述问题,本文最终给出了针对性的教学建议。关键字:自主学****网络自我效能感;听障生
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