文档介绍：高中英语学法指导
有些学生进入高中后发现很难完全适应高中英语学****生活,导致英语成绩不理想,形成心理落差,从而丧失英语学****的信心。针对这一普遍存在的现象,在此谈一谈高中英语课程特点及英语学****的方法,供同学们参考。
一、明确两个观点
1、英语是练会的不是学会的。也就是说不能仅满足于听懂,理解,更重要的是要反复听说读写练****有时甚至不需要懂为什么,记住能用就行。在使用过程中,就会发现自己的语感有所提高。
2、英语学****的目的是要培养自主学****能力和综合运用语言的能力(综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学****策略和文化意识等素养整体发展的基础上),学****英语不仅仅是为了考试,还为今后的工作,甚至终身服务。
二、学****中要注意的几点:(Dos AND Don’ts)
     1、要点滴积累,不要急于求成。
     记住:Rome is not made in one day!
     急于求成就可能会造成消化不良,或者一事无成的结果。急于求成往往表现为对自己提出过高的要求。这样做往往会给自己很大压力,进而对自己逐渐失去信心,失去兴趣。
     记住:Ten minutes every day is better than ten hours in one day!
     尊重记忆规律,反复是关键。
     记住:Always keep an English book at hand!
     利用点滴时间:与其他学科穿插进行。早晨是学****英语的大好时光。
     2、要树立信心,不要妄自菲薄。
     “即使是天才,他出生时的第一声啼哭也不是动听的音乐。”听别人说的好,就急,自卑,否定自己。要知道别人也是练出来的。任何时候起步都不晚。要知道树立信心的过程就是不断犯错的过程。要勇于犯错,才能提高。
     3、要做到博闻强识,不要只认课本
     许多语言教育专家指出:语言能力的强弱与掌握语言材料的多寡成正比。语言材料输入量越大,语言能力提高越快,其中背诵是一种强化语言材料输入的好方法,是不可缺少的语言学****环节。背诵要背肯定是正确的东西。不要脱离上下文记单词。
     4、要主动出击,不要坐等人教;要持之以恒,不要三天打鱼两天晒网。
     5、要学会总结。  学****中要揣摩规律,善于模仿,了解背景知识,分辨语言应用环境。
 三、高中英语与初中英语的课程特点变化
     1、听力理解由浅层的信息获取转向深层的信息加工处理
     高中英语听力除了题型变化,听力材料内容难度增加,语速变快外,更强调学生对所获取信息的深层理解(包括猜测,推理,归纳等)同时也强调对学生书面表达能力的考查。
      2、词汇由常用生活词汇扩展到大量核心词汇及认知词汇
      初中要求学生掌握2000词汇,而高中则要求达到3500词汇。词汇学****在高中英语学****中是一个重要部分,它将渗透在英语学****的各个环节,包括听力,阅读,完型,翻译及作文等。并且对词汇的理解与运用要求提高,不是只停留在记忆层面上,更要求学生提高对词汇的悟性及灵活运用。
     3、语法由零碎语法转向系统语法
高中语法对初中语法的跨越是很大的。许多初中死记硬背的零星语法都可以在高中语法学****中得以解释。高中英语语法的难点主