祖国的宝岛.ppt

文档介绍：祖国的宝岛—台湾
黑龙江省伊春市翠峦区第三中学张桂霞
学情分析
课程资源
教学目标
教学策略
教学流程
设计理念
设计理念
贴近生活
学会学****br/>升华情感
综合实践
丰富知识
学情分析
教材分析
教学目标
教学策略
教学流程
设计理念
课程资源
教材的地位和作用
教材重组与组合
学情分析
教材分析
教学目标
教学策略
教学流程
设计理念
兴趣为主
自主探究学****br/>活跃、自信的群体
学情分析
教材分析
教学目标
教学策略
教学流程
知识与能力
过程与方法
情感态度价值观
了解台湾历史及台湾与大陆的关系;知道台湾与大陆的三次分离和台湾的两次回归,培养学生根据史实归纳概括的能力;初步了解当前台湾的热点问题,培养学生实践操作能力和合作探究的能力。
学生能够对台湾的史实进行初步的归纳和概括,能够自主合作探究的解决历史问题,完成学****方式的转变。完成学案。
设计理念
教学重点:
知道台湾自古以来就是中国领土的一部分;掌握台湾与大陆的三次分离和台湾两次回归的方式
教学难点:
“一国两制”的构想如何实现
认识台湾自古就是中国领土,祖国的统一对中国发展有重大意义,通过对台湾史实的了解与掌握激发学生的爱国主义情感,责任感和使命感。
分析
比较法
自主
学****法
创设情境
法
问题
探究法
学情分析
教材分析
教学目标
教学策略
教学流程
设计理念
是脐带不是鸿沟
“触”动——创设情境,***引趣
寻根之旅
把根留住
回归之路
关于台湾知多少?
“敢”动——广泛关注,资料展示