文档介绍：演讲与口才
一、新授课导入
(一)口才艺术的历史。
在人类社会生活中,古今中外都涌现出一大批能言善辩,能说会道的雄辩家。如在古罗马,演说曾风靡一时,群众把倾听演说作为生活的享受之一。我国封建社会某些时期,统治阶级甚至专门养一批“说客”,周游天下,为宣传自己的主张而服务。纵观我国历史,从古代的孟轲、墨子……直到近代许多杰出的人物,如严复、孙中山、李大钊等,都有着极其高超的说话艺术。外国的有希腊的西赛罗、雅典的德摩斯梯尼、美国的华盛顿、林肯,直至马克思、恩格斯、列宁,都堪称口语艺术家。他们运用口语,在推动历史前进的政治斗争中,起到不可磨灭的宣传作用。
(二)口才对于个人的意义。
口才是一个人智慧的反映,它是影响一个人事业成功,人际和睦,生活幸福,精神愉快的重要素质,也是一个人随身携带永不过时的基本能力。一个人说话水平高低很重要的一点是看是否合“体”。不同的场合,不同的角色关系,以及不同的言语特点,就形成了口语表达的不同语体。说话的艺术直接影响着我们的学****生活、工作等方面。
二、课程训练目的及要求
口才是一种心理技能。口才活动离不开知觉、观察、记忆、思维、想象等心理活动的基本形式。气质、性格、能力等个性心理特征又决定着认识能力和表达能力的高低和口语表达的风格。个性的倾向性如:兴趣、需要、动机、理想、信念、价值观等制约着口才活动的方向和社会价值。而情感、意志、自我意识等则对口才活动起着重要的支配、调节和控制作用。
因此,口才训练是一种综合能力的训练。既训练表达能力,也训练心理素质;既要有有声语言的练****也要有态势语言的练****既要进行运思训练,也要进行控场训练;既要练听,也要练看;既要有充任角色的语境训练,也要有演讲、交谈、论辩等不同形式的语体训练。具体为14个方面:
语音规范、吐字畅晰、语调适中、节奏合理、表意准确、措辞贴切、构思周密、详略得当、角度新颖、见解深刻、反应敏捷、紧扣题旨、表情自然、态势得体。
练****内容:
练心理练听力
练普通话练思维
练态势练读诵
练演讲练交谈
练论辩
教学内容
第一章概述
第二章演讲前的准备
第三章演讲稿的准备
第四章演讲现场适应与控制
第五章演讲与口才表达技巧
第六章大学生实用情境演讲技巧
第一章概述
“一人之辩重于九鼎之宝, 三寸之舌强于百万之师。”
----刘勰
【精辞欣赏】
第一章概述
第一章概述
第一节演讲的历史与发展
1
第二节演讲的涵义和特征
2
第三节演讲的作用
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第四节演讲的分类
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