文档介绍：2013年高考模拟试题
理科综合
本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分,共16页。满分240分。考试用时150分钟。答卷前,考生务必将自己的姓名、座号、准考证号填涂在试卷、答题卡和答题纸规定的位置。考试结束后,将本试卷、答题卡和答题纸一并交回。
第I卷(必做,87分)
注意事项:
,1~13题每小题4分,14~20题每小题5分,共87分。
,用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再涂写在其他答案标号。不涂答题卡,只答在试卷上不得分。
以下数据可供答题时参考:
相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 A1 27 S 32 C1 Fe 56 Cu 64 Zn 65
,实验鼠基因Myc335突变,则另一基因Myc过度表达,致癌风险增加20%;若移除基因Myc335,则基因Myc表达受到强烈抑制,而老鼠健康状况未受到负面影响。下列相关的叙述中错误的是
“开关”
“观察细胞的减数分裂”实验时,可用蚕豆花药代替蝗虫精巢作为实验材料观察染色体联会
“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中,将酵母菌培养液滴于盖玻片边缘,让其渗入计数室即可放在载物台上观察计数
“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反应NaOH进入琼脂块的效率
“观察低温诱导植物染色体数目的变化”时,设置不同温度梯度的低温进行实验,能确定染色体加倍的最适温度 
,
测得容器内CO2和O2浓度相等(气体含量相
对值为1),在天气晴朗时的早6时移至阳光下,
日落后移到暗室中继续测量两种气体的相对含
量,变化情况如图所示。下列对此过程的分析
正确的是
相等
-16时之间,光合速率>呼吸速率,
O2浓度不断上升
的有机物积累量
、乙两种遗传病的系谱图。甲病由一对等位基因(A,a)控制,乙病由另一对等位基因(B,b)控制,这两对等位基因独立遗传。正常人群中携带甲病的致病基因的频率是10-2,Ⅲ-4不携带乙病的致病基因,Ⅳ-2的性染色体组成为XXY。下列相关叙述中错误的是
,乙病的致病基因位于X染色体上
B.Ⅱ-2的基因型AaXBXb,Ⅲ-3的基因型为 AAXBXb或AaXBXb
C.Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一个同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是1/24×10-2
D.Ⅳ-2中的两条X染色体可能来自Ⅲ-3也可能来自Ⅲ-4
,也可相互拮抗,共同调节植物的生长发育。下表是
不同激素单独存在时在植物体内部分生理效应的比较(“+”表示促进,“-”表示抑制)。
下列有关分析错误的是
激素种类
生理效应
生长素
细胞分裂素
赤霉素
乙烯
脱落酸
细胞分裂
+
+
+
-
-
细胞伸长
+
+
-
-
顶端优势
+
-
+
-
+
果实成熟
-
-
-
+
+
衰老
-
-
-
+
+
、生长素和赤霉素都能促进植物生长
。下列叙述错误的是
,会减缓船体的锈蚀
,可变为清洁能源
、氧化,鼓入热空气可提取出海水中的溴
A.“钡餐”中使用的硫酸钡是弱电解质
202
78
198
78
,可用作锌锰干电池的负极材料
C. Pt和 Pt是中子数不同、质子数相同的同种核素
,也能