文档介绍：教学目标:了解礼仪在日常生活中的重要性;掌握社会交往中日常见面礼仪。
教学重点:掌握社会交往中日常握手见面礼仪。
教学难点:日常的社会实践中自觉运用握手见面礼仪规范的态度。
教学方法:讲授法、情景教学法、小组讨论法。
教具:多媒体
课时:2课时
教学过程:
一、导入:
智慧之光
自敬,则人敬之;自慢,则人慢之。——朱熹
非礼勿祝,非礼勿听,非礼勿百,非礼勿动。——《论语·颜渊》
二、讲授新课
(一)、握手礼仪
握手除了传统的表示友好外,还可以表示感谢、欢迎、慰问、致歉、祝贺等多种含义。它是人们互相交流感情、增进友谊、沟通思想的有效方式。如今握手礼仪已是世界上最为通行的礼
仪,也是日常生活中最为常见和常用的礼仪,但礼节方式也容易被人们所忽视。
1、握手的要求
通常,与人初次见面或熟人久别重逢、告辞、送行都可握手致意。在有些特殊场合,比如,向人表示祝贺、感谢或慰问时****惯上也以握手为礼。
握手时,应距对方约一步远,上身稍向前倾,两足立正,伸出右手,四指并拢,双方虎口相交,拇指下滑。戴着手套握手是失礼行为。男士在握手前虚先摘下手套,摘下帽子,女士可以例外。肖然在严寒的宦外也可以不脱,不过一般应先说声“对不起”。握手时双方应互相注视、微笑,,不要看第三者或显得心
不在焉。
除了关系亲近的人可以长久地把手握在一起外,一般握两三下即可。握手一般不可太用力,但漫不经心地用手指尖“蜻蜒点水”式地点一下也是无礼的。握手的时间一般要控制在三到五秒钟。如果要表示白已的真诚和热情,握手的时间也可稍长,并可上下摇晃几下。
长辈和晚辈之问,长辈伸手后,晚辈才能伸手相握;上下级之间,上级伸手后,下级才能接握;男女之间,女方伸手后,男方才能伸手相握,当然,如果男由为长者,则应遵照长辈与晚辈之间的握手礼仪。在接待来涛者时,这一问题会变得比较特殊当客人抵达时,应由主人首先伸出手来与客人相握,而在客人告辞时,就应由客人首先伸出手来与主人相握。前者是表示“欢迎”,后者是表示“再见”。如果这一次序颠倒,就容易让人产生误解。应当强调的是,上述握手时的先后次序不必处处苛求于人。如果自己是尊者、长者或上级,而位卑者、年轻者或下级抢先伸手时,最得体的就是立即伸出自己的手,进行配合,。
如果和多人握手,要讲究先后次序,由尊而卑,即先年长者后年幼者,先长辈后晚辈,先上级后下级,先老师后学生,先女士后男士,先已婚者后未婚者。如果人数较多,可只跟相近儿人握手,而只向其他人点头示意或微微鞠躬即可。为避免尴尬,在主动和人握手之前,应想一想自己是否受对方欢迎,如果已察觉对方没有握手的意思,便只需点头致意或微微鞠躬。
1、握手的禁忌
(1)不要抢先伸手,要讲究先后顺序,先伸手并不能表达自己的热情,反而让对方感觉不够被尊重。
(2)不要用自己的左手去回应对方的握手,用左手握手是极为不礼貌的,代表着对他人的不尊重。
(3)不要戴着手套与别人握手,与别人握手时应将帽子、手套和墨镜摘掉。
(4)一般不要交叉握手,,特别是与国际友人握手时应特别注意,在一些西方国家非常忌讳这种握手方式。
(5)不要将另一只手插在