文档介绍：【语文】
客观地说,语文作为基础性工具学科,想要学好是不容易。它体系博大内容浩繁,融思想、知识与艺术为一体,需要逐步培训良好的感知与接受能力。但是作为中学阶段的一般性学****需要的是扎实的文字、语言功底,良好的阅读****惯和顺畅的口头与书面表达能力。而要达到此目的、应该说是不太困难的,是有规律可循的。这里,首先需要端正一个认识,即语文成绩的提高有赖于语文素养的增强,是一个循序渐进、潜移默化的过程。语文学****内容的丰富性,学****时间的长久性决定它不能一蹴而就,所以不能急功近利,为应试求成绩,而应该扎实语文基础,将其作为一项立身处世的本领努力学****下去。
现代语文教育认为,阅读和写作是体现一个人语文能力的主要标志。在学****中要把握好这两点精髓。阅读是语文材料的主要来源,应该对一些名家名作进行有计划的阅读,不断扩展知识面。中学生已具有一定的自学能力,要根据有关的阅读书目制订自己的读书计划,时代上分古典和现代、体裁上分诗词和散文、国别上分中国和外国……可以就自己的喜好侧重来读。还要涉猎当今报刊杂志和精妙时文,关心时事新闻。需要明确的是学语文仅有课本是远远不够的,要读社会、悟人生。其实有更多的东西是无法讲解的,多读多看自能领悟——自能通神、自能提高。阅读要和背诵结合起来,要广泛积累语言素材。阅读还要和写作联系起来,古人说“不动笔墨不读书”是很有道理的,写作能加强记忆、整理思维、提高认识。阅读中可广泛摘抄词语、警句、俗语、名人名言、精彩语段,还可提炼情节梗概:做作品评析、鉴赏、读后有感等。真正的写作不是被动地完成任务,而是主动地创作——贵在多练笔、常坚持,抒写自己的生活感悟和情怀。
语文学****中要用好三个本子。除了学校和老师要求的语文用本外,我们倡导学生手中还要备三个本:知识本、杂记本和随笔本。知识本是用来记录语言和文学方面基本知识的,可用于随堂笔记和个人整理。杂记本是一个非常广义的称谓,针对的是语文学****的包罗万象、无所不及——从妙辞佳句到精美文章、从历史典故到民间俚语、从术语名词到文学流派、从文学描摹到专题研究,都可以做随时的、大量的摘录、抄写。此本要常备手边,持之以恒,使其成为语文资料的重要积累。随笔本则是用于创造的写作园地,这里没有老师的任务,有的是触景生情、有感而发、熔铸古今、笔下生花。好文章常常是切实有感后,带着强烈的创作冲动而形成的酣畅文字。学生只有多积累、多感触、多思索,勤于动笔,才能养成良好的笔力文风。
【英语】
英语学****之道英语学****不同于其他学科,要注意学****语言的方法和技巧,即将英语基础知识通过大量的听、说、读、写的训练,转化为自己运用其进行交际和获取信息的能力。
(1)实践第一:英语是一种语言,学****英语不同于其他学科,英语学****类似音乐课、体育课等实践性极强的课程。英语学****的捷径只有一条: Practice more, speak more, read more and write 、多说、多读、多写是培养语言****惯最有效的办法。英语记忆的技巧有多种,但是没有亲自实践的前提,所谓的技巧都是空谈。
(2)听说领先,读写跟上:英语是一种拼音文字,拼音文字的音和形有密切联系,可以说英语的语言声音代表着语言的符号。张口说话(包括朗读)是英语入门的敲门砖。语言的功能是交流,我们将听和读看作是语言的输入,说和写是语言