文档介绍：高考《考试说明》要求,作文须“符合题意”。任何一篇作文,符合题意都是基本要求。只有“符合题意”,文章才不至于文不对题,离题万里。
要使文章符合题意,精心审题是第一步。审题关系到文章的选材立意、谋篇布局、行文措辞。审题一错,即使文字基本功再好,也难以挽救。因为它是一种根本性的错。了解命题作文审题立意的基本方法并学会运用。
命题作文审题指导
1
从结构上来说,命题作文有三种类型:
作文命题是一个是词语。如《见证》、《难》等等。
作文命题是一个短语。如《沿途的风景》《谈风度》《回到原点》《在自然中生活》《坚守的价值》等等。
作文命题是一个完整的句子,如《心有清泉》《不要欺骗别人》等等。
命题类型
2
1、完全式命题:
如:请以“谈风度”为题,写一篇不少于800字的议论文。
从形式上来说,命题作文有两种类型:
2、材料式命题(提示语+命题)(08年江苏卷)
好奇心总是伴随着美好童年。诸如成功、失败、质疑、平庸等等这些词语都与好奇心相关联。
请以“好奇心”为题写一篇不少于800字的作文,角度自选,立意自定。除诗歌外体裁不限。
3
审题的具体任务,就是通过对作文题目的思考和分析,
1:了解命题者的意图;
2:弄清写作对象、范围和重点;
3:明确立意;
4:确定文章的体裁。
审题
4
例题重现
一、例如《尝试》:
1、可以在词语前面添加一定的内容:
危险的尝试、成功的尝试、失败的尝试、一次有意义的尝试、一次难忘的尝试、……
2、可以在词语后面添加一定的内容:
尝试投稿、尝试游泳、尝试自立、……
二、再如《北京的符号》:
1、可以在短语前再添加内容,使命题更明确。
如“留住北京的符号”“创新北京的符号”“设计北京的符号”“XX可以称为北京的符号”等;
2、也可以在短语后添加内容,使命题更具体。
如“北京的符号源于XX”“北京的符号有XX特点”等。
1:增补信息法
5
练习:审题立意
2009年山东卷:见证是一种经历,也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中,我们见证了人生的悲喜社会的变迁;在历史长河中,许多人或失误又成为历史的见证。
请以“见证”为题,写一篇不少于800字的文章。要求:1、自选角度。2、自定立意。3、除诗歌外,文体不限。4、文体特征鲜明。
6
导写分析:
09年山东卷作文,是材料作文和命题作文的结合,体现了不在审题立意上过度难为考生的命题宗旨,材料既是一种限制,也是对考生思路的提示。材料提示我们可以从写现实人生和写社会变迁的角度切入,也可以从历史中人或物的角度切入。也就是说,既可关注现实,又可回顾历史。但一定要补充什么见证了什么,谁成为了谁的见证。开口要小,越具体越好。这个题目还有一个命题思路是引导学生关注社会热点,关注国计民生。总之,从社会热点角度可写的东西应该有很多,但一定要统一在一个主题之下。
7
立意分析:
我们见证着共和国翻天覆地的变化。见证,共和国欣欣向荣的局面。
我感受到了农业的发展,体会到了时代的变迁,也真真切切地见证了每一年麦收的变化。
家乡可喜的变化,是当代中国60年来继往开来、翻天覆地巨大变化一个伟大的见证。
8
你走过一棵树,树枝低垂,你是随手把树枝折断丢弃,还是弯身而过?一只长了癣的流浪狗走近你,你是怜悯地避开,还是一脚踢过去?电梯门打开,你是谦抑地让人,还是霸道地推人?一个盲人和你并肩路口,绿灯亮了,你会搀那盲者一把吗?你与别人如何擦身而过?你怎么从小贩手中接过找来的零钱?你如何低头系上自己松了的鞋带?你,独处时如何与自己相处? 请根据对这段文字的理解,展开联想,思考如何对待自然,如何对待他人,如何对待自己。自选角度,以“举手投足之间”为题写一篇文章。
2008湖北卷
例1:
9
审题指导:
“举手投足之间”是一个偏正结构的短语,题目所涉及的范围很广,在审题时,可以先把它当成是半命题作文,增补新的信息,将短语补充成一个句子,在补充完善中确定中心论点。
举手投足之间,反映一个人的内心世界
举手投足之间,反映一个人的道德修养
举手投足之间,可以改变一个人的一生,可以改变一个国家的命运,甚至可以改写一个民族的历史等等。
然后取其一点入题。
10