文档介绍：走近京剧阮巧云教学内容:聆听《我们是工农子弟兵》、《都有一颗红亮的心》、《京调》教学目标:1、感受、体验我国民族民间艺术宝库里戏曲中的京剧音乐风格与韵味,进一步激发对民族民间音乐的热爱。2、学习现代京剧选段《我们是工农子弟兵》、《都有一颗红亮的心》。亲身实践、体验“二黄”、“西皮”的唱腔,并学习英雄人物的高尚品格。教学过程:1、组织教学:听《京调》音乐进教室(京剧开场白急急风)2、导入新课师:同学们好!今天我们走进音乐进教室你的感觉和往常有什么不同吗?(开场急急风)师:这种锣鼓声在平时你听到过吗?在哪里时常能听到的?师:知道中国京剧吗?你想不想对中国的国粹——京剧这一剧种有所了解吗?好!今天就让我们一起来走近京剧。师:对一个剧种作一番了解,会涉及到方方面面的知识,我们的时间有限,再说就凭老师一人讲,我的知识面更加有限。今天老师想请全班同学来利用这有限的时间,利用同学们无限的智慧,利用网络这个取之不尽知识宝库,一起来研究、探讨、学习中国京剧。师:请同学们想想,怎样来了解中国京剧?从那些方面来了解中国京剧?1、京剧的起源(★)2、京剧有那些行当(★)3、京剧的表演艺术4、京剧的服饰(★)4、京剧的唱、念、做、打(★)5、京剧有那些伴奏乐器等等;(在课件中出示,注意带星的请重点查找)好!就让我们一起带着问题上网去查找有关中国京剧的资料。、163、shou、等网站进行查找,也可以通过google网、baidu等网站输入相关文字进行查找。老师也为同学们找到了几个相关网站,可以直接登陆,请看屏幕。为了节约时间,请分组进行查阅资料。好!(时间关系)我们来看看有没有同学找到了关于中国京剧的起源,或者什么叫京剧?请他来为大家介绍一下;(京剧是我国的国粹……刚才他在介绍京剧的起源中提到了京剧行当。我们知道有这么一句话;三百六十行,行行出状元。什么叫京剧行当?来看看是否有同学查找到了有关中国京剧有那些行当?(请同学利用网络资料来做一介绍);听他这么一介绍,京剧里可分为四大行当,生、旦、净、丑。他们的人物形象人物基本性格有是怎么样的呢?“生”表示是男性正面角色,“旦”表示是女性正面角色,“净”表示是性格鲜明的男性配角,“丑”表示是幽默滑稽或反面角色。从文字上我们能区别了生、旦、净、丑四大行当。谁来说说这四个画面里分别又是谁啊?(出示课件:生、旦、净、丑人物画面)请你指出那个是生、那个是旦、以及谁是净谁是丑?下面我们一起来听一段京剧(听辨《我们是工农子弟兵》、《都有一颗红亮的心》)(出示课件)是誰的唱腔?(净:我们是工农子弟兵)他的唱功给你什么感觉?(高亢有力)这又是谁的唱腔?(旦:都有一个红亮的心)她的唱功给你什么感觉?(悠扬委婉)京剧的唱腔非常动听,京剧得道白也时非常有味儿的。京剧得道白和我们生活中得对话又很大的差别,下面让我们一起来听听京剧的念也就是道白;(出示画面)(一起学学,分男女角色)请注意他们的语调和声线以及语速和节奏。学得很不错!京剧光靠唱、念是不足于表现戏剧的内容的,他还有一个表演,表演中最具有京剧特点的叫做虚拟表演。你们