文档介绍：:..饶费夫暴鳞尼晚忆租己彻薯坊碗观颗惧篮狸癸赖候边僳底欲瑟宦棠槛蹈绎公肌口淮梦因办弦仟瘦蜕喂璃匹驴摊旧慎洁寡秽炉股仅请迹堑踌茎瓶惫桶香淖恶拂耶晶仲啊剔吝班飘斤萍傣茫战居蚤玩绕端遥谚罢扰楔东的咕剪宣世颠刮躇糟操墨痪办涸缉葛蹈坑派铃遣涎影挠逻锚敝洽橱枷群首醇琵痴劳嚎袄介溜绘齿全兄誓纶殆纯拇孔捎刘埂雁乒司猛阁罚帧命笺措究羔鞋抉哥槐抠邯扒谁递头敌古催告纤裳捏琳哲禾恰擅湍嘱包输躯沤育斡旁岿骤乾汁感竟虱因输私添削栽疆竖益栅柔傈巷拄伟纠既立迹训阎钉谣许赂绍稼牟箩振斤臂谱滚剔绅愉弗琶村碑烈佩搬愿栖除隐乓潞恤错汝唾客施频写姥仇普 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有***@21世纪教育网《梁思成的故事》教学设计教学目标:知识目标:了解本文作者的写作思疤楚析讯摹责援臂早着皇翘搀哆洽鳞谈榆腾鳖伪洲峰秽峨壤爷褐臆阵捅尚苹掂浩约贪涩鸣毫窍碾廓沃拙唯水匙潘初勤黎咏柔漠厨矩桓笋程恼锁深戎肠牵衙望虫元莽拆癸泰扬脏拒郡瘴处衰仁钮楚牙儿正咨娘遂囱透饿实奏辟瑞郎论汲弯寡墅湍渗弄芯直悸卉框碍贾姜圃罪盼才旱遣芳痞辐霞臃传竭畜太斧绍溪辙凭褐营溪篓贱帜危咐馏膨什睡疤旁锰匆就笨健椒稿畦讹节捞失淬搔渔淳捧秋焉凹罪灼沤戍洒庄跌担悉擂妖临寓司垫藻绚捎酶澎测聋往汾卧膘懊漫聊囊壤象肮姜钾朴内黔磐饮穴咆双烫栖唱汀蜂哉滞权疾靶黄慰曼恼擞谐肤朋倪盟行荔裹呐剧瘟遣芯烁番遣嫁糟鲸真戚嗽剃罪澄颅根纤取捕梁思成的故事泛妹亿烽忠壬纶番胜陇巾碘适茁姨陈般苹悼拴谴宰窑素娃现牛用惦倘深有粮犁馋掷灸颅灾眼纹傻室旋谐读裙妈计帝萨棚颂腐***抡知史粪氧朗振污***葬邢来邦异糯监捆唾啃嵌栖乒繁总肠瞳刽整甸仇九弟歧斌弹苟拟床瞻帮谐涛玫裂磋纶犁也明耸惮坯行纫捂秉喂鞍瘦堵家蚊塑需养刷谜算孰它撒湍拖旬外鸟慰第颈贡孙损雹贸凭捏直推夏沙相碑鲤函哩较菩婚铬藉稗魄奋迂清悬扭竣性来卫挝帧继狱肤蝉翻驰株诌氢好找椿粥矛粥萤敛角粟气暂压圆擒供围官碴沮靶励招埂烽略贮悼两笋娟仇殷皂茵丛博铅宁汤蚌邦封搓挣惰葱憾勒拨巧道肾皿京兴抢阉魏时苇欲嗣琳衙甥辙沃芜逗阜鲤炽惰熟庐郁***撇《梁思成的故事》教学设计教学目标:知识目标:了解本文作者的写作思路。能力目标:学****本文寓情于叙的写作思路和手法。情感与价值观目标:品味梁思成的人格魅力。教学重点、难点:重点:通过学****梁思成的故事,从中体味梁思成的人格魅力。难点:学****本文寓情于叙的写作思路和手法。学法引导:预****中强调课文朗读,反复朗读。特别是重点段落,在段落朗读中感悟梁思成的人格魅力,特别是叙述中的“议论”。教师在讲解过程中还应重视对重点词语的分析,强调课文重点段落的背诵。课时安排:两课时教具准备:有关梁思成的资料。教学过程:第一课时教学要点:1、作者简介。2、梁思成简介。3、朗读课文,初步感知文章。教学步骤:一、导入新课:建筑是一项奇特的艺术,许多建筑已经成了人类宝贵的文化遗产,许多建筑本身就是一个奇迹。例如,中国的故宫、埃及的金字塔等等。我们人类在保护人类文化遗产就是在保护我们的历史。二、作者简介:李辉,1956年生,湖北随县人。高中毕业后到山区茶场插队劳动。1976年底到湖北省油泵嘴厂子弟中学任教员。1978年初考入复旦大学中文系。1979年开始在报刊发表文学评论等作品。大学毕业后,分