文档介绍：中国文化 中国精神
把罩在孩子身上的东西拿掉(双手向上表明自我努力)两只手是老师的手。
学习不是增加的过程而是拿掉的过程是归零的过程
不明白学的真谛,学校只是知识传递所
学习是双方努力的结果
学习传统文化不是做加法而是做减法的过程,是不断减少烦恼愚痴的过程
怒心为坏脾气的奴隶
恕如其心将心比心
信人之言言之者无罪听之者足诫
子曰:可与言,而不与之言,失言。不可与言,而与之言,失人。知者不失人,亦不失言——《论语》
手机→增进沟通→不会沟通
问题
飞机→拉近距离→冷漠疏远没解
高楼→开拓眼界→更自私狭窄
正德
利用厚生
↓↓
科学经济
↓↓
让用锋利让民生丰厚
目的
↓
科学进步≠民生丰厚
↓
为什么
↓
缺德歪德德不正
科技始终来源于人性→就能厚生
你忍耐的限度就是你成就的限度
现代管理问题
心境
占有控制对立
正己化人
感化→润物细无声
管理学三个层次?
○不敢欺
○不能欺
○不忍欺
孟子曰:君之视臣如手足,则臣视君如腹心,君之视臣如犬马,则臣视君如国人,君之视臣如土芥,则臣视君如寇仇——《孟子》
身体发肤受之父母不敢毁伤孝之始也
↓
只有使用权
↓
不能自杀自伤
↓
不能给父母丢脸
↓
这就是管理不忍
竞争中我们常常忘了竞争的目的
一切的管理从心境入手
庄子:生也有涯,知也无涯,
以有涯随无涯,殆矣
中西文化的差异
东:木,生发,仁,内,团体、精神
西:金,收敛,礼,外,自我, 物质
症状解
根本解
名、利、财
明、理、才