文档介绍：各位领导,老师,大家好!首先,感谢学校领导给我这次展示的机会,也感谢领导老师对我带班的肯定和鼓励。人们对于班主任的评价,有一种方式是这样的:班主任在,学生做的很好,这个班主任基本合格;班主任不在,学生做的很好,这个班主任是很优秀的;班主任在,学生做的不好,这个班主任就是失败的!综合这方面考虑,我只算是比较合格的新班主任。作为经验来谈,实在谈不上成功!在这里我只想谈谈自己对班主任工作的感受和体会,以及对自己做班主任工作的情况对大家做以汇报!敬请批评指正!一、我对班主任工作的看法和实践我从小就一直有着做一个好的教师和班主任的想法,因为我遇到过很多的好的班主任,对我的人生的成长起到了很大作用!我把这份工作当作自己的事业来做,我也觉得做班主任工作是对自己的一种挑战,我喜欢这种挑战,我也热衷这个工作,我也在想,作为教师,如果不做班主任,那作为教师的的人生就不是完整的,总会存在些许的遗憾!所以,我喜欢做班主任工作,而且我想,我一定要做好,努力去做好!有了这许多信念和理想的支撑,使得我在做班主任工作的时候,虽然很辛苦的走过了一年,但我无怨无悔做着自己的工作!  在做班主任的过程中,我认识到作为一个好的班主任,必须具备很初的素质!首先,我觉得班主任要有责任心,要懂得付出,能够付出!班主任是教育学生的直接人,管理的是被父母寄予无限希望的孩子,所以作为班主任,要有责任心,关心学生,一切为了学生着想,我在做班主任期间,对自己工作兢兢业业,塌塌实实,对学生关心照顾!自己自从做班主任开始,就是“两眼一睁,忙到熄灯”,一切以学生班级的利益为重,牺牲了自己的很多个人利益和家庭利益,全心全意的扑在了工作的岗位上。其次,我觉得班主任还要细心!作为班主任,我一直用心细密的做事,认真的考虑班级管理的各种问题,让每件事情都精益求精的完成,我会细心的发现学生的优点和缺点,有针对性的去对待不同的学生!细心,让我可以全面分析问题和正确处理问题,让我提高了工作效率,避免出现差错。对于每个学****的流程和细节,给予高度重视,作到了“事无巨细,每必躬亲”。我可以在一个星期内记得新班级每个学生的名字,最快的时间内了解每个学生的性格特点!时间长了,我甚至认识每个学生的笔体,每个学生来自哪个学校,和哪些同学是同学,关系较好,爱好什么,家庭情况等等。除了注意学生的个人特点,我还经常注意学生的学****情况,行为****惯,生活情况,及时给予各方面的关心照顾,指导教育!可以把工作细到每节课,学生是否在位置上,书本是否拿出来,平时课下到班级,看有谁抄袭作业,班级最近学生们玩什么东西,有没有课外书等等,上课前的预备铃响的时候都会到班级看一眼,组织学生上课,看谁迟到,缺课,有没有什么特殊情况!由于这种安排,班级学生都养成了好的****惯,从来没有私自旷课的情况!自己经常查看学生的值日情况,看谁做的好,谁做的不好,做的好的及时表扬,做的不好的,批评教育!自己也经常注意学生吃饭,吃零食情况。对于不好好吃饭,经常吃方便面,面包的同学,及时提醒他们要注意饮食,经常吃零食的同学告诉他们要养成节俭的****惯。学****上,经常纠正学生的不良****惯,比如转笔,只看书不动笔,坐姿,等等!我注意到学生们不爱问问题,就召开班会,讲解问题的好处,号召同学要“不耻下问”,要敢于问问题,号召大家在课上,课间,自****时间多问问题,还制订了统计表督促大家来问问题!对学生的学****起到了