文档介绍：课程设计
设计题目: FIR滤波器程序设计
系别班级
学生姓名学号
指导教师职称教授
起止日期: 2011 年7月4日起——至 2011年7月8日止
课程设计任务书
课程设计题目: FIR滤波器程序设计
系别班级
学生姓名学号
指导教师职称
课程设计进行地点:
任务下达时间: 2011年 7月4日
起止日期: 2011年7月4日起——至2010年7月8日止
教研室主任年月日批准
;
编写正弦信号发生器程序。
要求:1)研究FIR滤波器原理以及利用DSP实现的方法。
2)编写FIR滤波器的程序。
3)调试程序,观察结果。
、格式、字数的要求;
(1).课程设计论文是体现和总结课程设计成果的载体,一般不应少于3000字。
(2).学生应撰写的内容为:中文摘要和关键词、目录、正文、参考文献等。课程设计论文的结构及各部分内容要求可参照《沈阳工程学院毕业设计(论文)撰写规范》执行。应做到文理通顺,内容正确完整,书写工整,装订整齐。
(3).论文要求打印,打印时按《沈阳工程学院毕业设计(论文)撰写规范》的要求进行打印。
(4). 课程设计论文装订顺序为:封面、任务书、成绩评审意见表、中文摘要和关键词、目录、正文、参考文献。
;
顺序
阶段日期
计划完成内容
备注
1
7月4日
教师讲解题目,学生查阅相关资料
2
7月5日
进行方案论证,确定程序流程和实现方法
3
7月6日
编写程序
4
7月7日
调试程序
5
7月8日
撰写论文,程序验收
DSP技术课程设计成绩评定表
系(部): 班级: 学生姓名:
指导教师评审意见
评价
内容
具体要求
权重
评分
加权分
调研
论证
能独立查阅文献,收集资料;能制定课程设计方案和日程安排。
5
4
3
2
工作能力
态度
工作态度认真,遵守纪律,出勤情况是否良好,能够独立完成设计工作,
5
4
3
2
工作量
按期圆满完成规定的设计任务,工作量饱满,难度适宜。
5
4
3
2
说明书的质量
说明书立论正确,论述充分,结论严谨合理,文字通顺,技术用语准确,符号统一,编号齐全,图表完备,书写工整规范。
5
4
3
2
指导教师评审成绩
(加权分合计乘以12)
分
加权分合计
指导教师签名:
年月日
评阅教师评审意见
评价
内容
具体要求
权重
评分
加权分
查阅
文献
查阅文献有一定广泛性;有综合归纳资料的能力
5
4
3
2
工作量
工作量饱满,难度适中。
5
4
3
2
说明书的质量
说明书立论正确,论述充分,结论严谨合理,文字通顺,技术用语准确,符号统一,编号齐全,图表完备,书写工整规范。
5
4
3
2
评阅教师评审成绩
(加权分合计乘以8)
分
加权分合计
评阅教师签名:
年月日
课程设计总评成绩
分
中文摘要
数字信号处理(Digital Signal Processing,DSP)是一门涉及许多而有广泛应用于众多领域的新兴学科。主要是依据数字信号处理理论知识,根据数字信号处理器,利用计算机或专用设备,以数字形式对信号进行采集、变换、滤波、估值、增强、压缩、识别等处理,以得到符合人们需要的信号。
FIR滤波器是有限脉冲响应滤波器(finite impulse response filter,FIR),其输出仅取决于现在的输入和有限个过去的输出,···,,而与过去的输出无关。长度N,输出为,输出为的FIR滤波器可用差分方程描述为:
即输出序列为系统的冲激响应与输入信号的卷积。
数字滤波是DSP的最基本的应用,本课程设计是介绍一种基于TMS320C54XDSP来设计FIR滤波器的原理和实现方法,给出一种输入信号,要得到人们需要的输出信号,只要设计不同的参数值,即可实现不同的滤波,得到不同精度的输出信号。因为数字信号处理器DSP具有快速处理数据的能力,编写程序及改写参数简单、方便,相对传统的滤波器具有更好的灵活度和更好的性能。
关键词数字信号处理,DSP,FIR滤波器,TMS320C54X
目录
中文摘要 I
目录 II
1 FIR滤波器设计任务描述 1
设计主要内容及要求 1
1
1
发挥部分 1
1
1
2 FIR滤波器DSP编程实现设计思路 2
FIR滤波器的结