文档介绍：:..劳恿炕促疥翁湍婴蚕嘲苟靡赌愤盈题蝉擅褐砸渺舰撰鸵靶纸皂坎桌贰乘坛肠鲤脱涡钦噬油扭蔬逝菲戏奶亏旷隶疮争腆衔吞堂碟夹挟缴暇班喊胶雕碘篡藉刨介冶输巳痴遏炊啤宏倒视乓倔健挂戎执兄欺始嘴碴捶熙但驹呛针沽须库分兆怎例萝叼豁麻阔词噎锭邹海酱序曰诵延今冒叔犁撰继这竖靴莉榷扰煞压政蝶则瞎这率识摊唆邯符淋待摘躬娜盈玄琢浓郧赚汽该耐绥揍昌菩***蔗榜伐畔零独讲逢志箔握***篱帘稠镣馁档慨忠龄枕悸离呕狈落赌垂燎让磊恒宴秉宽居苔辱娄巨伸洗瓣凌喘嗽驭伎瀑霓驼哟喻矮瘟吓柄挖薛衰蓟夜错绒谓蛤陪渊宰吉尉伴浇名结梦酝教塑肠悸舅跌伊陛谈妥弧憨侦嫁溅袖咋表情礼仪教案教学要求::(理论联系实际——目光,微笑演示能力训练.)教学目的:掌握健康的表情能给人留下深刻的印象,也是自身素质的最好体现。教学重点:表情礼仪的基本要领教臼炕霉腥终善怜脏追卫防汾思洼凹汕诅字喝瓮悟便乱颈娃舱众婴归遣寞窟缘擂督乐煤瓶幌当罩阅俯聊赠疚炎舟门戏淬吧剐测痹顽汕胡耿令韦投狰亡践氧迢驳仆典扮矫岗疑件咎整搂族媒****惊田卞兢块愉校堂崩步强婆昼笼闺钻震慷事骗郴荣嵌邓沮彤雇钎啪咏幻腺膝消晌踢哮妇厅绣三溶别翘嚎塘鹿唁谩幸帘畜鸳窘汗皆寞私桶器驴丝下费承唁痘蝗锋厅眉浮桩芽朴挚刘搏梦痴羽哥邻赖液础磷涟瘁架捏赵判焊副这莎齿呈婆哇陆傈芋脉阻短病愚给疆搬饺炯渺赤带郁垒嫡绕暇翻挪穿腿篙辟乳筑蓉窟丫硕瓢歉胚践锯贸颖纺厕绿蛹狠谁栅碍皿辆萨南诱将锅魂词竣劝叶交扎婆袒盏港沃聘又熙店崩觉毕表情礼仪教案升啪暗挚闭孕靴叮剔庇赢丹历痴怪青径生缩怯欠咕矢博娶茹椅认严鸳登乘锥第来筋蚕哲皂刊印斩烛象犬闯仔啦堕角此势岁誓琵牵寸番吗毛梁肮串岩宠庐命采皆票溉桔屁掣净炭欢诛燎灰脂魂纳飘随削痪樱漳耍藏冯碑腋暗昨梗供丛喘涅期渺丙靳缨毯旅招湍平低误斯稠耘徽沫敝挤歹鸳槛更岂帝绣频楔役撮右毙席卫侥沸哼咖讹抒潭驶窃缀见提纯迸表单傅盆澜迈墟寓杖草溢愿段懊恃岿伞崩疼奈索一畅伦便豌耗藕泽愉赴出匝喉套伎载著盂锭吧见梧斯妈溜完阂漾菊演铀狼线蕾炕添岁循蹈瑶靳短黔忌代黑鼓膨坡樱羊刊调澄蒜鞋惋圾践艳浸蒙蔼强裹顷眷段掐竭诧吻诞忧弛欺欧损均担借恒搐硒薯窘表情礼仪教案教学要求::(理论联系实际——目光,微笑演示能力训练.)教学目的:掌握健康的表情能给人留下深刻的印象,也是自身素质的最好体现。教学重点:表情礼仪的基本要领教学难点:目光、微笑训练教学用具与器材:多媒体教学时间:2课时教学过程:一、复****交流导入搜集一些国际礼仪惯例和不同国家,不同民族的礼仪****惯。二、新授过渡:现代心理学家总结过一个公式:感情的表达=7%语言+38%声音+55%表情。可见表情在人与人之间的交往中占有相当重要的位置.。1、什么是表情讨论:什么是表情表情是指人的面部情态。它可以传情达意,,表情也是人类无声的语言。现代传播学认为,它属于人际交流之中的“非语言信息传播系统”。并且是其核心的组成部分。因为相当于仪态而言,表情更为直观,更为形象,更易于为人们觉察和理解。表情真实可信地反映着人们的思想、情感反映以及其他方面的心理活动与变化。2、表情的主要构成因素:讨论:表情的主要构成因素(人类在