文档介绍：高考现代阅读文“作用”答题技巧分析
要答好这类题目,除了必须掌握一定的写作、修辞等方面的知识外,掌握使用一定的鉴赏术语是非常必要的,而准确运用答题程式,尽量接近标准答案则是抓高分的关键。
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作用题”常见命题表达式:
1.“作者这样写有什么作用(或好处、效果)?”
:(1)为什么这样写?(2)为什么要写这一内容?(3)删去这一部分可以吗?
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“作用题”设题角度及其范围
①首段(末段)的作用②文中写这些内容的作用③修辞的作用④表现手法及其作用⑤不同人称的作用。
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作用型”常见提问模式
开头有什么作用;某句某小节的作用;段内某材料或引言的作用;收束语的作用;题目的作用(好在哪里,概括内容,揭示主题,提示线索,紧扣文章内容,简洁新颖)。
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开头、中间、结尾有什么作用答题程式
A、开头段:开篇点题:渲染气氛;埋下伏笔;设置悬念;为下文作铺垫;总领下文;统摄全篇;开门见山;上下文形成对照;渲染气氛;奠定基调;揭示主题。
B、中间段:承上启下(概括上文某一内容,引起对下文的什么内容的叙写。如果问过渡或照应的作用,可回答:使文章结构严密,气势贯通,前后呼应,条理分明,增强表达效果。);总领下文;总结上文;埋下伏笔;铺垫蓄势;详略结合;充实内容
C、结尾段:点明中心,深化主题;照应开头;呼应前文;画龙点晴;升华感情;卒章显志;含蓄有余味;寄托作者感情。使结构首尾圆合;言已尽而意无穷。
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修辞手法作用题答题程式
比喻:生动形象,化深奥为浅显,化平淡为生动,化抽象为具体,化无形为有形,化繁冗为简洁。(答题格式:生动形象的写出了+对象+特性)
夸张:突出特征,强化感情;烘托气氛,增强感染力。
拟人:化物为人,亲切自然;生动活泼,具体形象。(答题格式:强调了+对象+特性)
对偶:结构对称,形式整齐;节奏鲜明,章节和谐;高度概括,富有表现力。
排比:结构紧凑,文章贯通;增强文章的气势,增强文章的感染力。
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反复:突出内容,强化感情,增强感染力。 借代:生动活泼,使评议形象鲜明,利于表达作者的思想感情。 设问:提出问题,引起注意;启发思考,加深理解。(答题格式:引起读者对+对象+特性注意和思考) 反问:加强语气,加重语势;激发感情,加深印象。
引用:增添文句意蕴,丰富文章内容,增强说服力。
双关:表达含蓄,语意丰富。一方面可使语言幽默,另一方面能适应某种特殊语境的需要,使表达含蓄、曲折,生动活泼,以增强文章表现力。(双关语"指在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义,言在此而意在彼的修辞方式。双关可使语言表达得含蓄、幽默,而且能加深语意,给人以深刻印象。谐音双关:东边日出西边雨,道是无晴却有晴(情)...
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表达方式作用题答题程式
五种表达方式(记叙、议论、描写、抒情、说明)中具体分类及作用,以便答题时明确方向。
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肖像描写以形传神;动作描写表现人物性格特征;心理描写揭示人物内心世界;景物描写渲染气氛,烘托人物,寄托感情;白描简笔勾勒,准确传神;工笔细描精雕细刻,纤毫毕现,具体生动;细节描写准确鲜明传神;插叙丰富内容,深化主题,曲折有致;倒叙设置悬念,吸引兴趣,波澜起伏;叙后议论画龙点睛,点明主旨;直接抒情直抒胸臆,淋漓尽致;间接抒情寓情于景,委婉含蓄等
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备选术语
【备选术语】
①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。
、动作描写、心理描写:更好展现人物的内心世界、性格特征。(实例)
:具体描写自然风光,营造一种气氛,烘托人物的情感和思想。
、场面描写:交代人物活动的背景,写明事件发生的时间和地点,渲染气氛,更好