文档介绍：:..泾源县2015至2016(下)期末质量分析报告香水镇惠台小学 学科:语文教师:禹喜白一、总体成绩统计成绩班级应考实考总分均分及格人数及格率%优秀人数优秀率%40分以下低分率%最高分最低分统二3636389282-、各题得分统计题号二三四五六七八九十十一应得分1442592144324396360实得分10828890216252288得分率%、教与学反思1、 非实验教师要对教与学进行反思,要求注重原有基础、典型事例,运用基本数据反思全学期教学过程,先分析教与学成功之处,再分析不足之处,提出今后改进的方向、措施,并对试题和活页教案的使用进行评价。2、 课改实验年级学科教师要结合一学期试教实践,对教材使用情况、教与学情况、形成性和终结性评价、大教研活动、活页教案的使用、不学期工作重点,进行反思、总结和计划。、正文续页用16K纸誊写一、试卷分析本次语文试卷共五道大题,整个试题基本体现了:注重基础,突出能力,尊重个性,鼓励创新,联系生活的原则。试卷难易程度适中,题量适中。二、 考试情况本次考试全班共参加36人,及格36人,%。优秀12人,%,最高94分,最低58分,考试成绩比较理想。三、 学生答题情况分析:从学生完成试卷的情况来看,学生在看拼音写词语、给字选音、组词、连线、填上恰当词语等题,失分少,只有个别学生字词掌握不牢,出现错字现象,如:附近的“附”,部分学生写成单人旁;”名胜古迹”的”迹”部分学生把上边的一点未写。可见字词应该常抓不懈。连词写句子和阅读理解****作写话不容乐观,个别学生字迹潦草,缺标点,错别字较多。不是不会回答,不会补充,不会写。而是出现错别字、乱字一些小问题,小毛病。今后注意字意、字形的教学。也有个别学生没能够读明白短文内容,抓不住重点词句,理解有点难度,做题不是画蛇添足就是找不准。第五题****作写的太笼统,没有具体内容。个别学生格式乱,不知道怎么写。还有两个学生语句根本不通,没写完。应加强学生说话和写话训练,鼓励学生枳累好词佳句,并学以致四、改进措施:针对本次学生答题所暴露出的部分学生基础知识掌握不牢,个别学生的阅读能力****作能力较差,极个别学生做题态度不端正等问题,在今后的教学活动中,我打算采取以下措施