文档介绍：2017新部编教材培训心得部编教材增加了趣味性,让一些耳熟能详的有趣的儿歌进入了孩子的视线,让孩子能够在玩中学,学中玩。下面是小编整理的2017新部编教材培训心得,欢迎大家阅读参考! 【2017新部编教材培训心得1】 7月19日倾听了“部编语文教材”解读,明白本次教材编写从一二年启动历时很长,国家在一一版课标方针下高度重视,就各版本的审核,教育部,出版署等各级组织,学科专家就达到二十多次。其次,本次教材的板块体系更加清晰明了,更加贴近生活实际,各板块内部的知识点联系更加密集和谐,融合度更高——识字认词,连句组篇齐头并进;拼音置后,先认字,后学拼音。另外拼音学习注重情景化的图话故事再现,富有情趣贴近生活,一改往日抽象的概念化,呆板化呈现方式;另外降低拼音难度,强调认识会用,单个字母学习与认词,故事与学音节相融合。再次,内容编写双线主题推进——内容主题更明朗,只是能力线分散分布,持续训练。拼音生字:认识忆书写次之,多认少写注重质量。课文选择:体现社会主义核心价值观,文质兼美,贴近生活,革命传统文化教育比重增加。教材多元解读空间增强。最后增加了亲子阅读————“和大人阅读吧”,全民爱阅读,从小爱阅读,无压力阅读向生活延伸,向课外延伸。家长与孩子一起阅读的导向已经明了。教材对于儿童的心灵素养的塑造,正能量的引导主线更加明显,减少了数量降低了难度,语文教学注重学生童趣,良好习惯,阅读熏陶感染。部编教材对于教师解读处理教材的要求多元化,情趣化,生活化能力提出了新标准,再者教师教学不同学段的知识必须认真领会各学段的课程标准,才能准确把握教材准难点。【2017新部编教材培训心得2】部编版语文教材千呼万唤出来了,假期的教材培训大会已经结束,大师的专题讲座,试验区教师的经验交流,给我们启迪和深思,同时更加觉得自己肩头的责任重大。全国小语会理事长陈先云先生在题为《强化六种意识,教好部编新教材》的专题讲座中引用了著名军事家毛琦的一句话:普鲁士的胜利,在小学教师的讲台上早已经奠定。这意味着基础教育跟国家的前途和命运息息相关。联系我们学校的实际情况,小学教育实行的是大循环制度,一个六岁的孩子,他们的世界观、价值观还是懵懂一片,就是这样纯真的孩子,我们一带就是六年,在这六年中,我们的一言一行,我们的课堂在一点点地构建他们的人生价值观,我们的优点和缺点都在影响着他们……每每想到这里,不禁汗涔涔的。也难怪乎社会人士总是对老师的言行提出极高的要求,稍有出格仿佛是冒天下之大不韪。因为我们面对的是一个家庭的希望,一个国家的未来。这也是陈先云先生讲的,教授新教材的时候教师要有国家意识,要落实“立德树人”的根本任务。学校教育要体现国家意志,要体现国家的主流意识形态和价值观,帮助学生构建健康向上的人生价值观。部编语文教材“好教”,但是“教好”不易!这是陈先生对于新教材的评价。”好教”,是因为它和现行语文教材相比,有自己明显的优势,它的编排体系更利于教师的教授,更加关注学生语文素养的形成。 1、以阅读策略为主线组织单元内容,这是小学语文教材编写史上的一大突破。 2、以习作指导编排独立的习作单元,是部编小学语文的一大创新点。由此可见,部编教材目标更加明确,聚焦小学语文的核心素养,努力培养学生语言文字的理解和运用能力,努力培养学生良好的思维品质,努力培养学生初步的审美能力,解决了教师总是纠结的“教教材”和“用教材教”的难题。这是所有语文老师的幸福。但是要教好这套教材,又绝非易事,需要我们有更强的专业基础,更深的文学底蕴,更具有钻研精神。陈先生在讲座中向我们提出了六点希望,即六种意识,前面已经讲了国家意识,我们在教学过程中需要渗透六种人文思想教育:社会主义核心价值观教育;革命领袖和革命传统教育;中华优秀传统文化教育;民族团结教育;海洋与主权国家意识教育;法制教育。总之,培养健康向上的人。其次,目标意识。“增强目标意识,强化训练意识”是我们新教材的一个“根”。教材是以“双线”来组织单元内容的,所谓“双线”,就是”宽泛的人文主题”和“语文要素”两条线均衡递进。语文要素即“语文学习的目标和要求”。教材编写以语文要素为主线、明线,这就体现在单元的导语上,它揭示了本单元语言训练点。部编教材在目标的确定上很好地贯彻了2011版新课标精神,目标梯度螺旋上升。从中年级开始每个年级编排了一次阅读策略的单元,三年级叫“预测”,四年级叫“提问”,五年级叫“阅读与速度”,六年级叫“有目的的阅读”,呈现层层递进的规律,前面的内容没教好,那么后面的学习便很难开展。第三、文体意识。从一线课堂来看,普遍存在着弱化训练,淡化文体训练的现象,主要表现在不管是什么文体基本上按照记叙文的方法进行教学。这套教材中非常强调文体意识,不同的文体有不同的解读,表达不同的主题有不同的方法,不同的语言特色等等。比如小说