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争当排头兵心得体会.doc

上传人:raojun00001 2018/11/22 文件大小:67 KB

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文档介绍

文档介绍:争当排头兵心得体会篇一:争当“排头兵”心得体会争当“排头兵”心得体会争创一流,争当全国民政工作排头兵,是广东省民政厅认真调研、深思熟虑之后作出的重大决策。去年4月,胡***总书记在广东视察工作时,要求广东要抓住机遇,加快发展,率先发展,协调发展,在全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化进程中更好地发挥排头兵作用。这是对广东贯彻落实“三个代表”重要思想的具体要求。今年春节前夕,中央政治局委员、省委书记张德江同志到民政厅视察,明确要求,广东民政工作要走在全国前列。这是对全省民政工作的鼓舞和鞭策。为认真贯彻中央领导、省领导的指示精神。各级党委政府对民政工作高度重视,有争当排头兵的政治保证;随着社会发展水平高,人民群众对民政服务需求强烈,有争当排头兵的客观需要;广东是改革开放的前沿,经济发展快,有争当排头兵的物质条件;广东民政工作整体水平走在全国的前列,基础扎实,有争当排头兵的现实可能性,民政工作正面临着干事业、干大事业、能干成事业的大好机遇。要争当民政工作排头兵的学****民政工作必须努力实现“4个转变”,全面推进民政工作加快发展、率先发展、协调发展。1、民政工作要进一步从传统****惯思维向现代民政理念转变。加快完善社会主义市场经济体制,对我国经济社会的改革和发展产生了重大影响,对政府管理的方式方法提出了新的要求。民政工作从内容到形式,都发生了巨大的变化。民政部门要主动适应市场经济发展的要求,适应我省全面建设小康社会的进程,适应各项事业改革的需要,进一步解放思想,与时俱进,转变观念,树立现代民政工作理念,正确应对民政工作面临的新挑战和新机遇,牢牢把握民政工作改革发展的大方向和主动权。2、民政工作要进一步由过去以农村为主向城乡并重转变。城市化是一个国家现代化发展的必然趋势,实施城镇化发展战略,是党中央、国务院促进我国经济社会发展,从根本上解决“三农”问题采取的重大战略举措。新形势下,民政工作必须审时度势,适时调整工作思路,由过去以农村为主,向城乡并重转变,以适应城镇化发展要求,促进城市的稳定和发展。3、民政工作要进一步从单一的政府行为,向强化政府行为与社会参与并重转变。毫无疑问,发展民政事业是各级政府的职责,各级财政的投入始终是民政事业费投入的主渠道。但随着市场经济的发展和政府职能的转变,必须打破政府包办一切的格局,充分发挥社会各界兴办民政服务业的积极性,走民政事业社会化的路子,以适应市场经济的要求和人民群众的需求。4、民政工作要进一步由以行政手段为主,向以法制手段为主转变。市场经济是法制经济,政府行政行为必须由法律来规范。行政要授权,有权必有责,用权受监督,侵权要赔偿。民政工作必须进一步改进工作方式,走法制化、规范化的道路,既不能缺位,也不能越位,要严格依法行政,切实维护人民群众的基本生活权益和民主政治权利,从根本上保证民政工作的落实和发展。篇二:【精品】争当排头兵心得体会范文【精品】争当排头兵心得体会范文心中装着他人,唯独没有自己,十几年如一日,想残疾人之所想,急残疾人之所急,在平凡的工作中付出了常人难以想象的心血,用这样的话语来描述福建省优秀共产党员、惠安县残联理事长陈欠水已显得枯燥,显得苍白无力。十几年来,他用那部锈迹斑斑的五羊牌自行车走过了惠安县16个乡镇295个行政村、1270多个自然村,行程4万多公里,相当于绕地球赤道一圈,走访和登记全县残疾人的第一手资料7100多份;十几年来,他有900多个节假日、双休日,但他都用在工作上,只休息了16天,等于多干了3年多的工作日;他舍不得给家里添置洗衣机,却为老区群众和残疾人捐款2万多元;他经常下乡,给自己定下三不准的规矩,不准吃饭不交伙食费,不准接受招待性吃请,不准接受礼物;他帮助一千多个残疾人特困户发展饲养和生产,使特困户脱贫致富……在市场经济条件下,能时时牢记为人民服务的宗旨,处处保持共产党员艰苦奋斗的本色,陈欠水以实际行动给共产党员树立了一面光辉的旗帜。陈欠水的事迹朴实而又感人,陈欠水的精神伟大而又崇高。陈欠水的崇高就在于,他把党的全心全意为人民服务的宗旨不折不扣地贯彻到工作中去。现在,学****陈欠水的热潮,已在我市广大党员中掀起。我想,我们不能离开本职工作来谈论学****陈欠水。作为老师,我们要实施素质教育,教书育人;作为党员,我们要勇挑重担,争当实施素质教育的排头兵。首先,要增强实施素质教育的责任感。历史的车轮已经驶进了二十一世纪,社会对教育提出了新的要求,广大教师肩负着提高民族素质、民族创新能力,增强民族凝聚力和综合国力的重任。要承担这一重任,必须努力深化教育改革,扎实推进素质教育。相对于应试教育而言,实施素质教育是一场深刻的历史革命,它需要我们不断改革与社会不相适应的教育观念、教育体制、教育结构、教育模式、教育内容、教育方法和教育评估体系等,这是广大教师,特别是广大党员不可推卸的历史责