文档介绍：四年级(1)班愿景规划我们的愿景:作为一个小学四年级的教师,如何建立一个文明、作为一个小学四年级的教师,如何建立一个文明、优秀小学四年级的教师的班级是十分重要的。所以与我的学生为所在的班级做了一的班级是十分重要的。所以与我的学生为所在的班级做了一个愿景规话。我们的班风:团结、活泼、严谨、求学我们的班级精神:探索进取,自强不息一、四年级学生年龄特点:(1)四年级的孩子正处于向青少年过渡的儿童期的后期阶段,还是养成良好的学********惯和改变不良****惯的最后关键时机。(2)四年级孩子的意志发展开始从他律向自律过渡,开始具有自觉克服困难的意志,所以四年级是培养孩子学****恒心的关键期。(3)四年级是小学低年级向高年级的过渡期,孩子开始从被动的学****主体,向主动的学****主体改变,孩子自身心里和能力的发展都会表现出比较明显的学****分化现象,有一些孩子甚至开始出现学****偏科的端倪。(4)四年级是培养孩子学****能力的关键期。这一时期孩子的记忆力、理解能力、思维能力和表达能力快速发展,是培养孩子写作和阅读能力的关键时期。(5)四年级孩子的学****动机从直接动机向间接动机开始转化,即使没有直接的奖励,为了得到老师、同学、家长和其他人的肯定性评价,他们也会努力达到较好的学****效果。二、课堂常规训练:1、搞好卫生,关心学生健康  卫生问题关系到所有人的健康,应该积极实行轮流制值日的方法。搞好班级卫生,可以使学生又良好的学****环境,从小养成讲究卫生的****惯,还有利于学生的身体健康,少生疾病。对于班级卫生,要求学生做到卫生工作经常化。2、加强思想道德  以爱国主义教育为主线。主要是革命传统教育,如清明扫墓活动;增强爱国情感,实施国情教育,如树立民族自尊心、自信心和自豪感;从规范行为****惯做起,培养良好道德品质和文明行为,如开展“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范教育3、课堂内外管理学风问题:带动整个班级的学风走向是一个班级能否取得优异成绩的前提,对于学风的带动可通过树立班级学****优异的同学为榜样的方法初步达到,同时也要对那些学****不理想的同学不抛弃,不放弃,最终让班级形成刻苦努力学****积极向优异同学看齐的良好学风。课堂纪律:一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律。首先利用班会课师生共同制定班规班纪,,又有约束力,由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。课间纪律: 课间是学生轻松休息的时间,,,开展"跳绳,打乒乓球"等活动,使学生既健体又受教育,并且随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐。课外管理:班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,,:文明小标兵评选,小小书法家,小发明家,小作家,,使每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。三、班级活动计划:活动计划目的:为了充分反映学生特长,引导学生敢于创新,勇于创新,我们把班级活动的主权交给学生,为学生创造一个“表现自我”的环境,让他们集思广益,出谋划策。活动中充分发挥