文档介绍：交流学****心得体会篇一:外出交流学****心得体会篇一:外出学****培训心得体会赴深圳外出学****培训心得体会 XX年11月26日至28日,在桂城教育局的精心组织安排下,我们一行89人从平洲二中出发奔赴深圳市教育名市——进行了为期三天的学****在这短短的几天时间里,我们先后在深圳罗湖区水库小学、罗湖外国语学校初中部、福田区彩田学校、园岭外国语小学几所学校进行了参观学****期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动,听了学校领导的专题讲座,每天学****结束后。我感慨万分!我很庆幸自己能在这次活动中接受实实在在的教育,这当然与学校领导的精心安排是分不开的。一、我的学****经历我深知这次机会难得。因此在学****过程中始终都是全身心的投入,丝毫不敢懈怠。争取让自己能在有限的学****时间内学到更多的先进经验,感悟同行对体育教育事业的完全认同和献身精神。通过这种高水平的观摩课和常规的教学听课,更加引起我的思考,进而通过和同行的方方面面的对比找到自己的不足。二、我的学****体会课堂教学方面通过这次的听课与学****我从体育课的各个方面与优秀教师,和刚上岗的年轻老师进行对比,发现还是存在着一定的差距的。主要体现在:这些优秀教师的基本功扎实,在课堂上的一言一行,都充分的反应出其扎实基本功的。课前准备充分,每一个讲课教师都真正的做到了课前备教材、备学生。不论从教材内容的选择、还是课得设计,以及根据学生的实际情况来安排活动内容上都做了精心的设计与准备。这是我以往所不能做到的。在课堂教学中融入情景教学,使课堂教学中始终贯穿一条主线,环环相扣,组织紧密。课堂的组织结构合理。课堂评价的艺术性, 在体育课上,教师多以鼓励与表扬为主,并对学生进行正确的评价。有一堂课,学生进行分组比赛,比赛结束后教师对最后一名的评价是不甘落后组,对第二名的评价是奋勇拼搏组。评价恰如其分,保护了学生的自尊心。在课堂上应付自如,成熟、老练,特别哨声吹得特别好,课堂常规抓比较严。三、我的学后反思“生命是一条河, 需要流动,需要吸纳”。教师有了丰富的文化底蕴,教育教学活动才会有底气。篇二:最新外出学****交流工作心得体会最新外出学****交流工作心得体会学经验,找差距, 谈打算xxxx日,我们在惠州分公司领导的安排下,参加了由我们总公司组织的别开生面、特色鲜明的外出学****交流工作活动,为期6天的赴武汉学****交流工作活动我不仅受益匪浅, 而且更重要的感慨是此次的学****交流工作活动,内容丰富、全面、具体,针对性强、效果突出、明显。 1、精细化管理“木桶效应”告诉我们:桶里能够装多少水(企业整体实力),并不取决于最高的木板高度(优点的发扬),而是取决于最低的木板高度(缺点的改正)。从一点点细微的小事,我们感受到了他们对工作那种执着精神。如:简单的一个拖地如何拖简单的一个垃圾桶如何放置简单的一瓶矿泉水在开会提前如何摆放等等,都有讲究,都有艺术,都全部是小些事情,举不胜举。是由众多小事积累起来的,忽略了小事就难成大事,每件小事都值得我们去做,即使是普通的事,我们也不应该敷衍应付或轻视懈怠,我们要付出热情和努力,多关注细节,多养成做小事的****惯,从小事中寻找真理,从小事中寻找成功。 3、与甲方合作默契记得我们17号参观的第二站是全国出名的“百步亭”小区里面的配套社区医院(武汉市第二医院),进入医院以后,在同行兄弟单位陪同人员的带领下,我们恰巧见到了医院的田副院长, 是负责监管我们物业公司的领导,听到介绍是我们物业公司组织的学****交流活动,见到我们后,非常的热情洋溢,亲自带领我们参观并热心讲解,从他那风趣幽默的谈话中,已经深深的感受到甲方对我们工作的支持,也感受到甲方对我们工作的充分肯定。我默默的暗自叹息: 见过甲方理解物业公司工作的,而从未见过如此支持的。正如田院长所说的:“我们都是一家人,我们没有甲乙方之分”,他讲到,我们的工作是建立在相互信任,相互配合,相互依赖, 相互监督,相互尊重的基础上。例如讲到物业公司与医院医护人员相互尊重,相互监督的时候,保洁人员如刚刚搞完卫生拖完地,任何医护人员不允许随便乱踏乱踩,要懂得尊重他人的劳动成果。篇三:外出学****心得体会范文外出学****心得体会范文屯昌县红旗中学王茀旺两天的外出学****收获颇丰,同时也感到肩上的压力很大,很有一种危机感,一种被改革的潮流所淘汰、被其他学校所超越的危机感。12月2日有幸和校长以及全体班主任一起到琼中思源学校学****让我受益匪浅,感受很多。这次学****不仅开拓了我的视野,加深了我对班主任德育工作及班级教育教学管理认识,提高了德育工作和班级管理的能力,学****如何提高课堂教学效率的策略, 学****如何优化课堂教学管理模式,而且还让我认识了很多老师、朋友,我的很多方面得到了很大提高。通过这次外出学****使我深刻理解了班主任德育工作及班管理工作的重要性,班主任德育工作及班管理工作是课堂教学高效益性的重要保障,班主任工作是一