文档介绍：丁有宽:一位大苦大乐的农村教师(3)
    近半个世纪来,一直扎根在农村小学一线的丁有宽,本着“没有爱就没有教育”和“面向全体,偏爱差生”的信念,先后将22个差班转变为先进班,而他亲自帮教过的近300名昔日的捣蛋鬼,后来都成长为国家的有用之才。
    时间过了几十年,但经丁有宽转化教育成长的几百名差生,每个人的音容笑貌、举止投足,一个个充满传奇色彩的小故事,他一讲起来如数家珍,绘声绘色。
    在他的《我与顽童》一书中,他与小黄的故事打动了很多人、启发了很多年轻教师。
    由于从小寄住在亲戚家,小黄的父母疏于管教,小黄变成了一个爱撒谎、盗窃成性的小流氓。父母为了挽救他,将他转到六联小学。刚到新学校,小黄就骗了同学几10元,并且在偷了从北京赶回来教育挽救他的哥哥的钱包后,逃得无影无踪。
    在这种情况下,丁有宽主动提出来:“让我来教育小黄。”接下来便是用10多天寻访失踪的小黄。
    有人说看见小黄经常出没在韩江上,扒抢过往货船上的东西,丁有宽看到了小黄擅长游泳的一面;有人说小黄扒窃的手段多种多样,丁有宽看到了小黄比较机灵的一面;有人说小黄将盗窃的物品钱财随意送给乞丐,丁有宽看到了小黄善良的一面;有人说小黄曾在读了哥哥、姐姐来信后表示想洗手不干了,丁有宽看到了小黄悔改的一面
……就这样,这个面临被学校开除的孩子身上微不足道的闪光点被丁有宽一点点“挖掘”出来。
    最后,丁有宽在离校40多公里的油头车站找到了离家出走20多天的小黄,把他劝回了学校。
    谁知,刚一开学,就有同学来找丁有宽,说:小黄带着几个同学在麦田里“冲冲杀杀”糟蹋了不少麦苗。这时丁有宽没有简单地批评他,而是因势利导地请组织能力强、游泳技术高的小黄组织了一次“抢渡大渡河”的军体活动。
    这次活动后,小黄变得爱往丁老师那跑了。
    一次,丁有宽与小黄谈心时,小黄的眼睛不停地瞄丁有宽挂在墙上的二胡。他就顺势问小黄:“你喜欢拉二胡吗?”话音未落,小黄已经跳上桌子,伸手取下了二胡,结果,踩碎了桌上的玻璃板,还撞碎了桌上的茶杯!
    “快坐下,看看脚划破没有。”丁有宽立即安慰害怕的小黄,又给他拉《我们是新中国的小主人》、《义勇军进行曲》等曲子,小黄听入了神……
    渐渐地,小黄开始变了。六年级上学期,小黄被评为三好学生;毕业前,小黄获得了“优秀班长”、“优秀中队长”称号。后来,小黄如愿考进华南歌舞团,最后成为一名小有名气的电影工作者。
    “我的幸福,就是一辈子当好一名农村小学教师”
    有人说,丁有宽满脑子装的是教育,是农村的孩子。正是因为他对教育无限痴迷,才写就了教坛的奇妙乐章。
    历经半个世纪的风风雨雨,丁有宽吃过很多苦。但即使受到不公待遇,身陷逆境;即使碰到挫折,坎坷不断,他都无怨无悔,一往无前,以惊人的毅力和坚定的信念,直达胜利。如今,条件好了,环境变了,年纪老了,但他仍耕耘不辍,追求不懈,努力攀登科研的高峰。他不顾年迈,深入课堂,深入学生,深入社会,调查研究,分析交流,思索总结。他发现,当前小学语文教学存在一些通病:变自主、合作、探索学****为自流、合并、空想学****一些人陷入了新的误区,名为素质教育,实则轻视提高素质,他为此开出了医治的“方子”,并将之整理成文稿。
    “我力求尽一名人民教师的职