文档介绍：单元教学计划
教学内容
第2单元身边的动植物
教学要求
1、能说出周围常见植物的名字。
2、知道植物的特征,包括颜色、气味、外形等内容
3、能说出更多常见动物的名称,在对动植物进行分类的过程中体会动物分类的标准;初步意识到要抓住动物的典型特征来认识动物。
教学重点
识别常见植物、动物。描述常见植物、动物的特征
教学难点
会依据不同标准对不同植物、动物,进行简单的分类和比较
课时安排
课时备课教案
课题
1、身边的植物
课型
执笔教师
执教教师
教学目标
1、能说出周围常见植物的名字。
2、知道植物的特征,包括颜色、气味、外形等内容。
教学重点
识别常见植物,描述常见植物的特征
教学难点
会依据不同标准对不同植物进行简单的分类和比较
教学准备
观察记录表、放大镜、植物卡片、各种奇异植物的资料
教法与学法
教学时间
两课时
教学设计
修改记录
第一课时
教学导入提问:同学们,你们知道地球上有多少种植物?那你知道咱们校园里有多少种植物吗? l
教学新课
一、认识周围的植物
1、谁能说说我们周围有哪些植物?向同学们介绍它的名字及其特征。
2、看教材活动图例,让学生了解可以通过手摸、鼻闻、眼看来掌握植物特征,认识植物。
3、提出课外观察的任务及注意事项,并填写好观察记录表。
4、分小组进行课外观察活动,教师巡视。
5、学生汇报,检查观察记录表的记载情况。
5、教师小结。 l 拓展延伸继续了解认识本地的一些植物。
第二课时
教学导入
1、介绍我国明代医学家和药学家李时珍。
2、李时珍认识了上千种植物,在《本草纲目》里还给植物进行了分类。 l
教学新课
一、给身边的植物分类
1、请同学们按照不同的标准,试着给下面这些植物分类,将同一类植物做上相同的记号。
2、与同学们交流自己的分类标准。
3、把自己上节课观察到的植物按照自己的分类标准进行分类。
4、学生汇报,教师记录。
5、教师小结。
二、有趣的植物
1、学生了解书中介绍的四种有趣的植物。
2、学生展示搜集的有趣植物的资料并相互交流。
3、教师补充、小结。 l 拓展延伸课后继续搜集了解植物的有关资料。
板书设计: 身边的植物
一、认识周围的植物
二、明代医学家和药学家李时珍
三、有趣的植物
板书设计
教学反思
教研
组长
教导处
审核
行政
领导
审核
审核
课题
2、常见的动物
课型
执笔教师
执教教师
教学目标
1、能说出更多常见动物的名称,在对动植物进行分类的过程中体会动物分类的标准;初步意识到要抓住动物的典型特征来认识动物。
2、在对动物进行特征描述的
教学重点
识别常见动物,观察描述常见动物的特征
教学难点
会依据特定标准对不同动物进行简单的比较和分类;知道进行科学研究,先要选择并确定研究的题目
教学准备
观察记录表、放大镜、动物卡片、相关动物的资料
教法与学法
教学时间
两课时
教学设计
修改记录
第一课时
教学导入: